第七講 測量與問卷設(shè)計

1、第七講 測量與問卷設(shè)計,,主要內(nèi)容,指標與量表、指數(shù),從“愛”說起,什么叫做“愛”？不同維度激情親密承諾不同類型the love of kinship or familiaritythe love of friendshipthe love of sexual and/or romantic desire (eros)self-emptying or divine love如何看出或者考驗出對方是否“愛”你 ？付出

2、而不求回報？理解？分享，共度時光，交流，信任，信仰，友好？,斯坦伯格根據(jù)激情，親密和承諾三大要素組成了七種不同類型的愛情： 第一種是喜歡式愛情，只有親密，沒有激情和承諾，如友誼。第二種是迷戀式愛情，只有激情，沒有親密和承諾，如初戀。第三種是空洞式愛情，只有承諾，缺乏親密和激情，如純粹的為了結(jié)婚的愛情 第四種是浪漫式愛情，只有激情和親密，沒有承諾，這種“愛情”崇尚過程，不在乎結(jié)果。 第五種是伴侶

3、式愛情，只有親密和承諾，沒有激情。第六種是愚蠢式愛情，只有激情和承諾，沒有親密 第七種是完美式愛情，包含激情、承諾和親密,一、測量的概念及其層次,1、測量的概念（measurement）就是根據(jù)一定的法則，將某種物體和現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表現(xiàn)出來的過程。任務在于確定一個分析對象的特定屬性的類別或水平社會現(xiàn)象的測量的特征。,2、測量的四個要素測量客體，即測量誰測量內(nèi)容，即測量什么測量法則，用數(shù)字

4、或符號表達各種屬性或特征的操作規(guī)則，即怎么測結(jié)果數(shù)字及符號，即如何表示,測量的層次,5,3、測量的層次（不同層次提供的信息量不同）定類測量(nominal measurement，類別測量).類別判斷。分類必須完備且互斥具。有對稱性和傳遞性。（性別、職業(yè)、婚姻狀況）（愛還是不愛）定序測量(ordinal measurement，等級測量)。取值具有某種邏輯上的高低、大小……順序。確定對象的等級序列。不對稱，但具有傳遞性。數(shù)字只能比

5、大小不能運算。 （文化程度、住房條件）（一點也不愛，有點愛，比較愛，非常愛）定距測量(interval measurement，等距測量)。不僅能區(qū)分類別和等級，還能確定不同等級間的距離和數(shù)量差別。（氣溫，智商）（80分的愛）定比測量(ratio measurement，等比測量)。具有上述三種性質(zhì)，且零點具有實際意義。能夠進行加減乘除。（年齡、離婚率、收入）,,,二、概念化及概念的操作化,,,,,定義1印象1,定義……印象……

6、,定義K印象K,,指標1,,指標……,,指標n,,共 識 性 概 念,,,,,,,概念的操作化,概念的界定（概念化）,二（1）概念化,不同抽象層次的概念概念的不同維度（dimension）或者說方面（aspects）、層面（facet）。如社會融合包括結(jié)構(gòu)、互動、認同三個方面。將概念細分維度有利于概念的明確化。也是概念化的題中之義，需要考慮各個維度的不同指標。,例.群體同化和融合的7個維度：文化同化（accu

7、lturation），主要指在語言、宗教、習俗方面的同化。社會結(jié)構(gòu)同化（structural assimilation）婚姻血緣同化（amalgamation）認同的同化（identity assimilation）偏見的消除（absence of prejudice）族群間歧視行為的消除（absence of discrimination）公共事務的同化（civic assimilation）. ------Ass

8、imilation in America Life. Oxford University Press. Gerdon,M.1964.,什么是概念化，為什么要進行概念化概念是作為交流工具的共識性標簽或術(shù)語。它是由頭腦中的印象或觀念產(chǎn)生的，是相關(guān)觀察和經(jīng)驗的集合。智慧的產(chǎn)物。就標簽或術(shù)語的具體含義（或內(nèi)涵）達成共識的過程就是概念化。三種定義方式：真實(real)的，名義性(nominal)的，操作性(operational) 的。第一

9、個是將抽象非真實概念具體化。給定名義定義是概念化的重要任務。如果不能就概念本身達成共識，就無法明確研究內(nèi)容，更無法就研究結(jié)果達成共識。沒有經(jīng)過概念化就進行觀察操作將使很多觀察變得無法使用。,概念化的例子,例、滿意度概念的建構(gòu),二（2）概念的操作化,什么是操作化？將抽象概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標的過程。對抽象層次較高的概念進行測量所采取的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。抽象?具體，理論?實際的關(guān)鍵,指標（indicator）：概念

10、化的結(jié)果指標的互換性如果多個不同的指標或多或少地代表一個概念，而這個概念既真實又可被觀察，代表這些指標的行為就會與代表這個概念的行為一致。就指標達成共識可使測量變得集中精簡。夫妻權(quán)力測量如宗教性這一概念的指標就難以形成共識。,操作化的方式尋找利用前人的指標（尤其是測量人格、態(tài)度等的量表）利于比較和知識積累在充分試調(diào)查基礎(chǔ)上自主設(shè)計（充分理解各種行為在被研究者那里的意義）,二（3）概念的操作化,操作化的具體方法變異的范圍

11、變異的兩極測量的維度測量的層次操作化的原則表述要明確，避免模棱兩可受訪者必須有能力回答，且愿意回答問題應該相關(guān)（受訪者考慮過）、簡短避免否定性選項，避免誘導性或偏誤性選項及用詞,三、指數(shù)與量表,復雜概念的測量，難以用單一的指標進行準確的測量，于是形成在多個指標基礎(chǔ)上綜合而成的復合測量。指數(shù)（index）：總加量表。并不一定是簡單累加。因為各個Item在對概念的測量中并不具有等同的地位。因此需要加權(quán)。如CPI指數(shù)。要能

12、夠簡單累加，必須保證測量的是用一個概念（甚至是概念的同一個維度）并且各個item具有同等的效果。量表（scale）：具有結(jié)構(gòu)順序的復合測量，各個Item有程度差異，從而測量出概念或態(tài)度的程度。,例、CPI指標的建構(gòu),消費價格指數(shù)在國外被稱為消費指數(shù)或生活費用指數(shù),是度量一組代表性消費品及服務項目價格水平隨時間而變動的相對數(shù),反映居民家庭所購買的生活消費品和服務的價格水平對職工貨幣工資的影響,是研究具名生活、宏觀經(jīng)濟分析和決策、價格總

13、水平監(jiān)測和調(diào)空的依據(jù) 從２００１年起，我國采用國際通用做法，逐月編制并公布以２０００年價格水平為基期的居民消費價格定基指數(shù)，作為反映我國通貨膨脹（或緊縮）程度的主要指標。經(jīng)國務院批準，國家統(tǒng)計局城調(diào)總隊負責全國居民消費價格指數(shù)的編制及相關(guān)工作，并組織、指導和管理各省區(qū)市的消費價格調(diào)查統(tǒng)計工作。 我國編制價格指數(shù)的商品和服務項目，根據(jù)全國城鄉(xiāng)近１１萬戶居民家庭消費支出構(gòu)成資料和有關(guān)規(guī)定確定，目前共包括食品、煙酒及用品、衣著、家庭設(shè)

14、備用品及服務、醫(yī)療保健及個人用品、交通和通訊、娛樂教育文化用品及服務、居住八大類，２５１個基本分類，約７００個代表品種。居民消費價格指數(shù)就是在對全國５５０個樣本市縣近３萬個采價點進行價格調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)國際規(guī)范的流程和公式算出來的。 我國的CPI指數(shù)未包括一些關(guān)鍵的消費品如住房，從而使得其不能完全反應消費價格的變動。,例、中國發(fā)展指數(shù)、消費者信心指數(shù),中國發(fā)展指數(shù)：突破唯GDP論。設(shè)置了4個分指數(shù)：健康、教育、生活水平和社會環(huán)境。

15、統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)：健康指數(shù)：出生預期壽命、嬰兒死亡率、每百萬人均病床數(shù)教育指數(shù)：人均受教育年限、大專以上文化程度人口比例生活水平指數(shù)：農(nóng)村居民人均收入、人均GDP、城鄉(xiāng)居民人均消費比、城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)社會環(huán)境指數(shù)：城鎮(zhèn)登記失業(yè)率、三產(chǎn)增加值占GDP比例、人均道路面積、單位地區(qū)生產(chǎn)總值能耗、省會城市空氣質(zhì)量達到并好于二級的天數(shù)、單位產(chǎn)值午睡耗氧量RCDI=∑四個分指數(shù)的平均數(shù)。分指數(shù)值=底層指標的幾何平均數(shù)底層指標需要標準化為

16、功效分值消費者信心指數(shù)：6個分指數(shù)：經(jīng)濟，就業(yè)，物價，消費，購房和投資。電話調(diào)查：每個分指數(shù)兩個題（一個是對現(xiàn)狀的滿意度，另一個是對未來3個月的滿意度。）非常滿意=200，滿意=150，一般=100，不滿意=50，非常不滿意=0.CCI=∑當前滿意度得分*0.4+預期滿意度*0.6,李克特量表和語義分化量表,Likert scaling五分等級差異測量同一概念調(diào)整賦值后加總李克特量表的設(shè)計項目或陳述初設(shè)試調(diào)查分辨力

17、系數(shù)計算陳述的篩選確定如專業(yè)認同度的測量非常非常不,Semantic scaling七個等級兩端意義相反多個維度適合比較研究和態(tài)度研究 這種量表的設(shè)計，重點在于確定評價的維度如 對于公務員職業(yè)的評價輕松的辛苦的,其他量表,Bogardus social distance scale（鮑嘎德社會距離量表）住在你的國家——社區(qū)——附近——隔壁——結(jié)婚Thurstone scale（瑟斯通量表）100個題目，10-1

18、5個專家，選出最有共識打分的多個強弱不同的題目（1-13分）。是確定強度等級的過程，成本高。Guttman scale(哥特曼量表）強弱題項，同意了強的就會同意弱的,16,哥特曼量表：什么時候可以罵人？,17,混合型的存在說明，量表還不完美。量表和指標都是精簡概括資料的方式，如果題目之間存在等級差異，這種差異信息沒有得到利用，就有信息損耗。將量表當做指標來用時會損失信息。,Exploratory,Confirmatory,All l

19、oadings are estimated,Pattern of loadings is fixed- others estimated,探索性因子分子與驗證性因子分析：潛變量與指標,指標和量表的差異,,,19,四、什么是好的測量（1）,好的測量的標準：精確性、準確性1、測量的確實是想要測量的內(nèi)容2、無論誰在什么時候測量都能得到同樣的結(jié)果。書中關(guān)于夫妻權(quán)力、生育意愿、現(xiàn)代性、生活滿意度、父母投資的例子效度（validity）

20、測量的有效度或準確度，測量工具能夠測出所要測量的變量的程度，或能準確、真實度量事物屬性的程度指標能夠反映概念的真實含義的程度。表面效度（內(nèi)容效度或邏輯效度：指標與目標之間的適合性與邏輯相符性——主觀判斷）準則效度（實用效度或經(jīng)驗效度：以已有的測量方式作為標準對新的測量方式進行評價——相關(guān)分析）構(gòu)造效度（結(jié)構(gòu)效度：以現(xiàn)有理論或命題來檢驗測量工具和手段的效度，即以不同概念之間的關(guān)系來檢驗測量方式——相關(guān)分析、回歸分析）,四、什么是好

21、的測量（2）,信度（reliability）即可靠性。采用同樣的方法對同一個對象重復進行測量時，其所得到的結(jié)果相一致的程度。測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。再測信度（對同樣的對象采用同樣的測量方法測量兩次。兩次測量之間的相關(guān)系數(shù)。受時間因素影響）復本信度（AB卷思路。兩套復本，同一群體同時測量。但要求復本是真正的復本，內(nèi)容和形式上都一致。難）折半信度（將測量項目分成兩半計算兩組分數(shù)之間的相關(guān)系數(shù)。要求兩部分的項目測量的是同一個概念）

22、,四、什么是好的測量（3）,效度和信度的關(guān)系缺乏信度肯定沒有效度有信度不一定有效度信度是必要條件為了追求信度可能損失效度，為了追求效度可能損失信度（問卷調(diào)查與訪談及實地研究的關(guān)系）,,問卷：（1）問卷的結(jié)構(gòu),封面信調(diào)查者的身份（我是誰）調(diào)查的大致內(nèi)容（調(diào)查什么）調(diào)查的主要目的（為什么調(diào)查）調(diào)查對象的選取方式，調(diào)查結(jié)構(gòu)保密措施（為什么調(diào)查你）指導語指導被調(diào)查者如何填答問卷的解釋和說明：畫圈還是填數(shù)字，單選還是多選；寄回

23、方式和時間。問題及答案開放式問題（回答者自由回答，充分表達；編碼困難）封閉式問題（答案已經(jīng)給出，選擇即可；易于分析）編碼及其他資料預編碼/后編碼對調(diào)查過程進行記錄和評估的內(nèi)容（調(diào)查員、督查員信息等）,問卷： （2）問卷設(shè)計的原則,明確調(diào)查者要測量的東西，同時得為被調(diào)查者考慮調(diào)查者——問卷——被調(diào)查者明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素（也就是說影響問卷回答及回答準確性的主客觀因素）問卷太長問卷太難內(nèi)容太敏感對調(diào)查意義和目的

24、說明不清脫離受訪者生活問卷形式呆板雜亂明確與問卷設(shè)計緊密相關(guān)的各種因素調(diào)查的目的調(diào)查的內(nèi)容樣本的性質(zhì)（性別、年齡、民族、職業(yè)、文化程度等）,問卷： （3）問卷設(shè)計的步驟,探索工作，了解情況，避免不恰當?shù)脑O(shè)計了解我們將來收集信息過程中要收集什么信息，收集時會遇到什么問題，采取怎樣的表達方式最好等等。設(shè)計問卷初稿卡片法：先設(shè)計具體問題，然后匯總出結(jié)構(gòu)清晰的問卷框圖法：先設(shè)計問卷的結(jié)構(gòu)框架，再細化各部分的測量。試用客觀

25、檢查法（試調(diào)查：回收率，有效回收率，填寫錯誤，填答不完全，調(diào)查發(fā)現(xiàn)的錯誤或不清晰表達，邏輯錯誤等等）主觀評價法（讓專家和被調(diào)查者對問卷進行評論，并指出不妥之處）修改定稿,問卷： （4）題型和答案的設(shè)計,問題的形式填空式是否式多項選擇式多選題矩陣式表格式答案的設(shè)計與問題協(xié)調(diào)一致滿足完備性和互斥性,問卷： （5）問題的語言和提問方式,語言盡量簡單陳述盡量簡短避免雙重含義不能帶傾向性不用用否定形式提問不要問對方

26、不知道的問題不要直接提問敏感問題,問卷： （6）問題的數(shù)量和順序,問題的數(shù)量20分鐘內(nèi)為宜經(jīng)費足夠，禮品足夠好的話，可以長點。問題的順序先易后難先有趣后無趣先熟悉先問行為基本信息可以放開頭也可放最后，看敏感程度。開放式問題放最后相倚問題后續(xù)問題的問答取決于前面的問題（跳轉(zhuǎn)）,動手試試,請大家設(shè)計測量方式，對一個人的社會經(jīng)濟地位進行測量什么是社會經(jīng)濟地位？涉及哪些維度？如何詢問？設(shè)計幾種測量，人民大學什么樣

27、的老師比較受歡迎看以往各年我愛我?guī)熢u選結(jié)果看各個課程的出勤率看各個通選課的選課人數(shù)（旁聽人數(shù)）直接問卷調(diào)查,30,研究選題實例,31,研究選題實例,32,研究選題實例,33,研究選題實例,34,研究選題實例,第二次作業(yè),請選擇一個你特別關(guān)注概念，明確它的定義。對之進行概念化。在明確上述概念的基礎(chǔ)上，對之進行操作化，設(shè)計出測量指標來對其進行測量。說明你進行上述概念化和操作化的理由。請自愿組成三人一組的小組。想定自己要研究什