修辭對比-翻譯及對外語教學(xué)的啟示

1、修辭對比修辭對比翻譯及對外語教學(xué)的啟示翻譯及對外語教學(xué)的啟示摘要：修辭，不論是交際修辭還是美學(xué)修辭，一直都是翻譯中一個(gè)無法回避的問題和必須研究的內(nèi)容。進(jìn)行英漢修辭對比研究有助于豐富翻譯理論、指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，并對我國的外語教學(xué)有一定的啟示作用。本文通過漢英修辭對比來探討修辭與翻譯的關(guān)系，及對外語教學(xué)的啟示。關(guān)鍵詞：交際修辭；美學(xué)修辭；對比；翻譯；啟示一、引言修辭學(xué)起源于古希臘的雄辯術(shù)，研究遣詞造句、段篇安排以及辭格的運(yùn)用。雖然我國的漢語修辭

2、研究源遠(yuǎn)流長，但英語修辭研究則起步較晚。雖然20世紀(jì)60年代王佐良先生就曾撰文論述英語修辭在外語教學(xué)中的地位和作用，但真正開展研究則是在改革開放之后。將英語修辭同漢語修辭加以對比研究是當(dāng)前我國的英語修辭研究主要方向之一。講翻譯而不講修辭，有的問題是難以說清的。譯文要地道。必須注意修辭。修辭效果往往是檢驗(yàn)譯文質(zhì)量的重要尺度。譯者如不能正確地解碼原文的修辭現(xiàn)象，那么譯文的正確性勢必受到影響；但僅能正確解碼，卻不能有從以上闡述中可以看出，漢語

3、中的消極修辭和英語中的交際修辭等同，而積極修辭與美學(xué)修辭是對應(yīng)的。雖然交際修辭(消極修辭)和美學(xué)修辭(積極修辭)各有各的特點(diǎn)和任務(wù)，但在實(shí)際言語交際過程中，二者往往是交叉的、重疊的。在翻譯實(shí)踐中也是兩者并用，密不可分。2.1交際修辭為增強(qiáng)表達(dá)效果，各種語言都要求煉字鍛句，都要求明白、確切地表達(dá)思想。一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品之所以流傳深遠(yuǎn)，不單單是因?yàn)樗袆?dòng)人的故事情節(jié)，還因?yàn)樗袃?yōu)美的語言表達(dá)。交際修辭之所以發(fā)揮至關(guān)重要的作用就因?yàn)樗v究遣詞

4、造句的準(zhǔn)確性、精煉性。那么在翻譯過程中，譯者不僅能夠理解原文的交際修辭，還要會(huì)運(yùn)用目的語的交際修辭手段再現(xiàn)原文的語言特征。這勢必就離不開使用詞典等工具書。但問題在于，當(dāng)面對一個(gè)英文單詞的多種漢譯時(shí)，譯者該如何選擇這就是交際修辭的問題，確切地說，就是選擇的問題。在英語修辭學(xué)研究和漢語修辭學(xué)研究中，人們都注重到了選擇的問題。選擇就是修辭。呂叔湘先生曾指出：修辭學(xué)。照我們的看法，應(yīng)該是在各種可供選擇的語言手段之間，各個(gè)(多是同義的)詞語之間，