關于大學生性心理健康水平量表編制與調查研究

1、關于大學生性心理健康水平量表編制與調關于大學生性心理健康水平量表編制與調查研究查研究論文關鍵詞：大學生；性心理健康；性觀念；性行為論文摘要：為了解大學生性心理健康水平，通過自編大學生性心理健康水平量表，隨機調查了180名大學生的性心理健康水平，發(fā)現(xiàn)大學生性心理健康水平在性別方面有顯著差異(P=0009)，男生顯著高于女生；在不同年級間有顯著差異(P=0008)，四年級大學生性心理健康水平顯著高于一年級大學生；在接受過和沒有接受過性教育的

2、同學間沒有顯著差異(P=0532)，證明現(xiàn)行性健康教育過于形式化、表面化，未能發(fā)揮其真正作用。近年來，發(fā)生在青少年、流動人口和老年人中間的性犯罪一直令人關注。目前，性犯罪發(fā)案率已位于盜竊、搶劫之后，居第三位。在性犯罪中明顯地可以看到，犯罪主體缺乏良好的性倫理道德觀，自制力和性知識水平都存在著問題，其中相當一部分犯罪者，竟然是被稱為“天之驕子”的大學生們。那么，是什么讓他們走上性犯罪的道路性心理是人格的重要構成部分，性心理健康也是心理健康

3、的重要標志。世界衛(wèi)生組織認為，性健康表現(xiàn)為“通知所造成的不當態(tài)度。(3)性行為符合人道。(4)在性方面能夠做到“自我實現(xiàn)”。(5)能負責地做出有關性方面的決定。(6)能較好地獲得有關性方面的信息交流。我國專家對大學生性健康的評定標準有：(1)有正常的性需要和性欲望。(2)有科學的性知識。(3)有良好的性道德。(4)有正當?shù)男孕袨椤?二)概念界定綜合東西方學者的觀點，本研究認為，大學生的性心理要達到健康的水平，應該具有如下一些特征：(1)