企業(yè)大學(xué)幾個(gè)問題的思考（人力資源管理）

1、關(guān)于企業(yè)大學(xué)幾個(gè)問題的思考隨著企業(yè)大學(xué)在國(guó)內(nèi)的快速發(fā)展，人們對(duì)企業(yè)大學(xué)的研究越來越多。本文通過查閱文獻(xiàn)并結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，提出對(duì)企業(yè)大學(xué)幾個(gè)基本問題的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望以此與大家交流學(xué)習(xí)，并對(duì)實(shí)際工作有所幫助。一、企業(yè)為什么辦“大學(xué)”乍聽“企業(yè)大學(xué)”這個(gè)概念，人們往往會(huì)簡(jiǎn)單地把它理解為企業(yè)辦的大學(xué)，并且會(huì)問為什么這么多企業(yè)要辦大學(xué)？企業(yè)大學(xué)是人們對(duì)現(xiàn)在很多企業(yè)所辦的以“大學(xué)”、“商學(xué)院”、“管理學(xué)院”等命名的機(jī)構(gòu)的統(tǒng)稱。這些企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)大

2、學(xué)的一個(gè)顯爾易見的區(qū)別就在于，傳統(tǒng)大學(xué)都是由國(guó)家教育主管部門注冊(cè)和管理的，而企業(yè)大學(xué)多由企業(yè)自己灌以大學(xué)之名，事實(shí)上是企業(yè)的下屬部門或機(jī)構(gòu)，一般與教育主管部門不發(fā)生關(guān)系。值得一提的是，社會(huì)上很多機(jī)構(gòu)都因?yàn)槭褂谩按髮W(xué)”的頭銜而遭到指責(zé)，從而也削弱了人們對(duì)大學(xué)社會(huì)服務(wù)功能的認(rèn)可，而企業(yè)大學(xué)不但沒有因此而受到非議，反而得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。這可能從一個(gè)側(cè)面說明了企業(yè)大學(xué)具有傳統(tǒng)大學(xué)不可替代的獨(dú)特價(jià)值。研究不同企業(yè)大學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)大學(xué)各式

3、各樣。存在形態(tài)上，既有實(shí)體的，也有虛擬的，也有混合式的；服務(wù)范圍上，既有面向企業(yè)內(nèi)部員工的，也有面向社會(huì)開放的；培訓(xùn)對(duì)象既有高管，也有中層或新員工；培訓(xùn)內(nèi)容既有管理類的，也有專業(yè)技術(shù)和技能類的。也許正因如此，人們至今對(duì)企業(yè)大學(xué)沒有明確的定義。但有一點(diǎn)基本達(dá)成共二、如何看待企業(yè)大學(xué)的功能半個(gè)多世紀(jì)以來，GE的克勞頓學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)等成功企業(yè)大學(xué)的案例無不令人振奮，研究企業(yè)大學(xué)的人們也不斷總結(jié)企業(yè)大學(xué)的功能，諸如：塑造和傳承企業(yè)文化、營(yíng)銷

4、企業(yè)品牌、推動(dòng)組織創(chuàng)新和變革、開發(fā)培養(yǎng)人才、整合產(chǎn)業(yè)鏈資源、企業(yè)知識(shí)管理、企業(yè)高管的接班人選拔，實(shí)際總結(jié)的還遠(yuǎn)不止這些。強(qiáng)大的功能更增添了人們對(duì)企業(yè)大學(xué)的美好憧憬。的確，成功的企業(yè)大學(xué)在企業(yè)發(fā)展的許多方面發(fā)揮了積極的作用。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，這些功能絕非企業(yè)大學(xué)能夠單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)大學(xué)必須與企業(yè)文化、組織、制度共同協(xié)調(diào)發(fā)展才能展現(xiàn)其風(fēng)采，否則，企業(yè)大學(xué)難當(dāng)重任，不成功的案例也比比皆是。與其把企業(yè)大學(xué)當(dāng)作解決企業(yè)難題的“靈丹妙藥”，不

5、如把企業(yè)大學(xué)看作企業(yè)謀求自我發(fā)展的一種新途徑和手段。在這個(gè)“學(xué)習(xí)”被賦予越來越多內(nèi)涵并逐漸成為個(gè)人和組織生存需要的時(shí)代，企業(yè)大學(xué)代表著組織學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)和方向，從這個(gè)意義上講，企業(yè)大學(xué)不是一個(gè)有形的事物，而是一個(gè)過程、一種模式。那么如何看待企業(yè)大學(xué)的功能呢？從三個(gè)層次分析可以更清楚些。企業(yè)大學(xué)作為組織學(xué)習(xí)的一種有效途徑，其基本功能即推動(dòng)組織學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)大學(xué)與其他因素互相作用，又衍生出上文所例的許多功能，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展