南京信息工程大學(xué)2019年碩士研究生招生入學(xué)考試大綱t13氣候資源學(xué)考試大綱

1、南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱考試大綱考試科目代碼：考試科目代碼：T13考試科目名稱：氣候資源學(xué)考試科目名稱：氣候資源學(xué)第一部分第一部分課程目標(biāo)與基本要求課程目標(biāo)與基本要求一、課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)氣候資源學(xué)是研究氣候要素中能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)、生活資料的物質(zhì)、能量及其與人類的相互關(guān)系的一門科學(xué)；以光、熱、水、風(fēng)及其組合為研究對象，包括分析其數(shù)量、質(zhì)量、發(fā)展變化、空間分布以及綜合開發(fā)利用、保護和管理等內(nèi)容。

2、通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解氣候資源學(xué)的主要研究內(nèi)容、研究理論和研究方法，以及氣候資源開發(fā)利用的重要意義，掌握氣候資源學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，著重掌握光、熱、水、風(fēng)等氣候資源的計算方法、基本變化規(guī)律，以及氣候資源的綜合分析方法。二、基本要求二、基本要求切實掌握氣候資源學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法；重點是光、熱、水、風(fēng)等氣候資源的確定方法，難點是無資料地區(qū)的氣候資源推算，并能將所學(xué)知識應(yīng)用到未來的氣候資源綜合開發(fā)利用的工作實

3、踐之中。第二部分第二部分課程內(nèi)容與考核目標(biāo)課程內(nèi)容與考核目標(biāo)1.緒論（1）了解自然資源科學(xué)體系、分類和特點、研究方法、研究領(lǐng)域、學(xué)科發(fā)展概況等；（2）掌握氣候資源的定義、形成因子、特點。2.太陽輻射資源及其綜合利用（1）熟悉太陽輻射的類型、特點。（2）掌握天文輻射、地面太陽輻射的相關(guān)基本概念以及地表輻射平衡方程；（4）理解地面太陽輻射的氣候?qū)W計算方法，熟悉我國輻射各分量的時空分布特征；（5）掌握太陽能利用區(qū)劃原理；（6）掌握光合生產(chǎn)潛力

4、的基本概念，了解其計算方法；（7）了解光—熱、光—電、光—化轉(zhuǎn)換及其應(yīng)用。3.熱量資源資源及其利用（1）掌握熱量平衡方程及其分量分布特征，了解其分量計算方法；（2）掌握熱量資源的表示和確定方法，了解分布特征；（3）掌握光溫生產(chǎn)力潛力和種植制度生產(chǎn)潛力等基本概念及影響因素；（4）了解熱量資源的分析方法，掌握保證率曲線圖和列線圖的繪制方法。4.水分資源及其利用（1）掌握水資源的分類，熟悉水分平衡相關(guān)概念；（2）掌握蒸發(fā)力、徑流、參考作物潛在

5、蒸散、氣候生產(chǎn)潛力的概念及影響因素。（3）了解水分資源確定和推算方法，（4）熟悉我國水資源的分布特征；5.風(fēng)能資源及其利用（1）掌握風(fēng)能、風(fēng)壓相關(guān)的基本概念及影響因素；（2）掌握我國風(fēng)能利用區(qū)劃指標(biāo)、風(fēng)電場選址的氣象問題和風(fēng)能利用途徑等；（4）了解風(fēng)能計算方法；（5）熟悉我國風(fēng)能資源的空間分布特征；（6）熟悉我國的主要基本風(fēng)向和地方性風(fēng)類型。6.空氣資源及其利用（1）了解空氣資源組成、質(zhì)量評價方法、利用價值；（2）熟悉CO2、甲烷、氧的

6、特點和價值。7.氣候資源的推算方法（3）了解太陽能資源的推算方法；（4）了解熱量資源的推算和訂正方法；（5）了解水資源的訂正和推算方法；（6）了解風(fēng)能資源的訂正、推算和模擬方法。8.氣候資源的綜合評價（1）掌握氣候資源指數(shù)、效能指數(shù)和利用系數(shù)的基本概念；（2）了解氣候資源的綜合評價、聚類分析、層次分析原理、方法和步驟。第三部分第三部分有關(guān)說明與實施要求有關(guān)說明與實施要求一、考試目標(biāo)一、考試目標(biāo)：較低要求——了解；基本要求——理解、熟悉；

7、較高要求較高要求——掌握。掌握。二、命題說明：二、命題說明：1、該課程的命題考試，根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容確定。各章考題所占分數(shù)大致如下：第一章約占2％；第二章約占23％；第三章約占23％；第四章約占23％；第五章約占23％；第六章約占2%；第七章約占2%；第八章約占2%。2、試題難易程度分為容易、較容易、較難、難四個等級，每份試卷中四種難易度試題所占比例一般為2：3：3：2。試卷中對不同能力層次要求的試題所占比例，大體上為“了解”占1