第一單元

1、蘇教版小學(xué)語文第二冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)要求蘇教版小學(xué)語文第二冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）課時(shí)安排：三課時(shí)單元教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃醪脚囵B(yǎng)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法的要求，并通過反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、養(yǎng)成上課專心聽講、認(rèn)真思考、積極探究的習(xí)慣。2、知道上課的寫字姿勢(shì)和握筆方法的要求，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。拓展閱讀拓展閱讀初春我來了蘇教版小學(xué)語文第二冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版小學(xué)語文第二冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)NO：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）課型課型新授時(shí)間時(shí)間教學(xué)目的教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，知道正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法的要求，進(jìn)行寫字讀書姿勢(shì)的訓(xùn)練。重點(diǎn)、難點(diǎn)

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)知道正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法的要求，進(jìn)行寫字讀書姿勢(shì)的訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備教學(xué)光盤課時(shí)第二課時(shí)二度修改二度修改教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、看圖，導(dǎo)入新課一、看圖，導(dǎo)入新課1、出示第2、3頁的通版圖。讓學(xué)生說說第3頁右上圓形框內(nèi)有什么人，他們?cè)诟墒裁础?、討論交流，弄清圖意。3、這節(jié)課我們就來繼續(xù)練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。（板書：認(rèn)真寫鉛筆字）二、二、訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)1、出示《寫字姿勢(shì)歌》：學(xué)寫字，要記牢：頭正腰直腿

4、放好。五指執(zhí)筆筆桿正，一尺一拳一寸高。2、看圖，聯(lián)系《寫字姿勢(shì)歌》，訓(xùn)練寫字姿勢(shì)。（1）出示第3頁上面六角形框內(nèi)的一幅圖。A、請(qǐng)小朋友看圖，說說這幅圖主要告訴我們什么？B、看圖討論：怎樣握筆猜是正確的呢？C、我們握筆還要做到什么？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖。D、訓(xùn)練握筆姿勢(shì)，教師巡查，糾正錯(cuò)誤，同座互查。（2）出示第2頁左下的一幅圖。過渡：要想寫好字，首先得有正確的姿勢(shì)，除了握好筆，我們還要做到什么？請(qǐng)小朋友們看圖，你覺得圖上的大哥哥還有哪兒做