北師大七年級下第六章小車下滑的時間 (最新)

1、,劉芝蘊,小車下滑的時間,,司徒中學,Email:pettergogogo@163.com,,,我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.,你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎？,燒一壺水，十分鐘后水開了。 在這一過程中，什么在發(fā)生變化？,我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.,王波學習小組做了一個實驗:小車下滑的時間。,王波學習小組做了一個實驗:小車下滑的時間。,這個小組利用同一塊木板，測量

2、小車從不同的高度下滑的時間，然后將得到的數(shù)據(jù)填入下表：,,,,,,,,,,,,細心體會哦!,20,0,40,60,80,100,單位:cm,,,,,,,,,,,,細心體會哦!,20,0,40,60,80,100,單位:cm,下面是王波學習小組得到的數(shù)據(jù)：,（1）支撐物高度為70厘米時，小車下滑時間是多少？,（2） 如果用h表示支撐物高度，t表示小車下滑時間， 隨著h逐漸變大，t的變化趨勢是什么？,（3）

3、h每增加10厘米，t的變化情況相同嗎？,（4） 估計當h=110厘米時，t的值是多少，你是怎樣估計的？,4.23,1.35,1.41,1.50,1.59,1.71,1.89,2.13,2.45,3.00,根據(jù)上表回答下列問題：,支撐物高度/厘米,小車下滑時間/秒,h,t,演示,在《小車下滑的時間》 中：,支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化，它們都是變量(variable).,其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,,支

4、撐物的高度h是自變量(independent variale)，,小車下滑的時間t是因變量 (dependent variale).,生活中哪些例子反映了變量之間的關(guān)系？與同伴交流。并指出誰是自變量？誰是因變量 ？,燒一壺水，十分鐘后水開了。在這一過程中，哪些是變量？哪些是自變量？哪些是因變量？,議一議,我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：（精確到0.01億）：,(2)X和y哪個是自變量?哪個是因變量?,(1)如果用

5、x表示時間，y表示我國人口總數(shù)， 那么隨著x的變化，y的變化趨勢是什么？,(3)從1949年起，時間每向后推移10年，我國人口是怎樣的變化？,(4)你能根據(jù)此表格預測2009年時我國人口將會是多少？,,某河受暴雨襲擊，某天此河水的水位記錄為下表: （1）上表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？ 自變量和因變量各是什么？ （2）12小時，水位是多少？ （3）哪一時段水位上

6、升最快？,,研究表明，當鉀肥和磷肥的施用量一定 時，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量有如下關(guān)系：,(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？ 哪個是自變量？哪 個是因變量？,(2)當?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時，土豆的產(chǎn)量是多少？ 如果不施氮肥呢？,(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為氮肥的施用量是多少時比較適宜？ 說說你的理由。,(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產(chǎn)量的影響。,,(1)上述哪些量在變化？自變量和因

7、變量分別是什么？(2)第5排、第6排各有多少個座位？(3)第n排有多少個 座位？請說明你的理由。,知識鏈接,某電影院地面的一部分是扇形，座位按下列方式設(shè)置：,知識小結(jié),通過今天的學習,用你自己的話說說你的收獲和體會?,1.在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量。,2.能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息， 能用表格表示變量之間的關(guān)系， 嘗試對變化趨勢進行初步的預測。,你學會了嗎?,一、作業(yè)本:習題6.1二、家庭

8、實驗：點燃一支蠟燭，記錄蠟燭的長度和燃燒時間（每3分鐘）之間的關(guān)系。,試一試：,嬰兒在6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍，6周歲、10周歲時的體重分別大約是1周歲是的2倍、3倍。,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，說一說兒童從出生到10周歲之間體重是怎樣隨著年齡的增長而變化的。,2）某嬰兒在出生時的體重是3.5千克，請把他在發(fā)育過程中的體重情況填入下表：,1）上述哪些量在發(fā)生變化？ 自變量和因 變量各是什么