時間和位移

1、第一章 運動的描述,2. 時間和位移,情景導入,在某標準運動場上進行1500米賽跑，上午9時20分50秒發(fā)令槍響，某運動員從跑道上內圈的起跑點出發(fā)，繞運動場跑了3圈多，9時25分28秒到達終點，如圖所示：,起點到終點所花時間是多少？起跑和到達的時刻分別是多少？,一、時刻和時間間隔,生活中我們經(jīng)常碰到“時間”一詞，但在不同的語境當中，時間的含義又不盡相同，試著回答下面的幾種情況中時間在不同場合下的含義？ 情景一：我們每節(jié)課用多長

2、時間？ 情景二：同學們早晨什么時間起床？ 情景三：暑假我們登南岳山時，從半山亭到祝融峰共 用了2個小時。 情景四：校門口的39路公交車每天早晨6時10分首發(fā)。,結論：情景一和三中表達的是一個過程所用時間的長短，即時間間隔；情景二和四中表達的是某個動作的起或止，對應的是某一個瞬間，即時刻。,時刻指的是某一瞬間，時間間隔指的是兩個時間間隔，那采取什么樣的描述可以更加直觀形象？,,,,,,,,第1秒末,第2秒

3、末,第3秒末,,,,第1秒,第2秒,第3秒,,,,,,,第2秒初,第3秒初,第5秒初,,時間軸,思考：請同學在時間軸上標出第2秒初，第3秒初，第5秒初。,,,,,,,,前一秒,前二秒,前三秒,,,,時間的測量：在實驗室中常用秒表和打點計時器（以后學習）．,請同學理解以下時間的表述,例1.某班級上午第一節(jié)課上化學，第二節(jié)課上英語，下列說法正確的是： ( ) A.英語課、化學課起、止時刻相同 B.化學課的末時刻即是英語課的初

4、時刻 C.英語課、化學課的時間相同 D.化學課的末時刻與英語課的初時刻的間隔是時間,,,,[討論與交流] 我國在2003年10月成功地進行了首次載人航天飛行．10月15日09時0分，“神舟”五號飛船點火，經(jīng)9小時40分50秒至15日18時40分50秒，我國宇航員楊利偉在太空中層示中國國旗和聯(lián)合國旗，再經(jīng)11小時42分10秒至16日06時23分，飛船在內蒙古中部地區(qū)成為著陸．在上面給出的時間或時刻中，哪些指的是時間

5、，哪些又指的是時刻?,二、位移和路程,在某標準運動場上進行1500米賽跑，上午9時20分50秒發(fā)令槍響，某運動員從跑道上內圈的起跑點出發(fā)，繞運動場跑了3圈多，9時25分28秒到達終點，如圖所示：,運動員跑過的路程是多少？他的位置變化如何？,路程與位移區(qū)別,1.路程是質點的實際運動路徑的長度； 路程只有大小，單位是長度的單位。2.位移是從起點指向終點的有向線段； 線段的長度表示位移的大小，有向

6、線段箭頭的指向表示位移的方向，位移的單位也是長度的單位。3.路程是與質點的運動軌跡有關的，位移的大小則取決于物體初末時刻的位置變化。,課堂訓練 學校即將舉行運動會中，運動員有的將參加長、短跑，有的跳高、跳遠，還有的參加投擲項目的比賽，那么請你根據(jù)學過的知識，分析哪些項目注重物體的位移大小？哪些項目注重物體的路程長短?,三、矢量和標量,到目前為止，我們已經(jīng)接觸過很多的物理量了，如位移、路程、質量、溫度、體積等等，這些物

7、理量有什么共同點和區(qū)別嗎？,矢量：在物理學中我們將既有大小又有方向的物理量 稱為矢量，如位移、力等；,標量：只有大小沒有方向的物理量叫標量。如路程、溫度、質量等；,一質點由位置A向北運動了4m，右轉彎向東運動了3m到達B。在上面過程中質點運動的路程是多少？運動位移是多少？方向如何？````````````,課堂訓練,思維延伸,如果以質點沿半徑為r=20cm的圓周，自A點出發(fā)順時針到達B點，如圖，求質點的位移與路程?,直線運動的

8、位置和位移,如果物體做的是直線運動，運動中的某一時刻對應的應該是物體處在某一位置，如果是一段時間，對應的就是這段時間內物體的位移。,1.位置：用坐標軸上的一個點來表示，如圖：,2.位移：用坐標軸上的一段有向線段表示，如圖中從A位置到B位置的位移用有向線段△X表示，且△X =X2-X1,課堂練習： 從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球，它上升5m后回落，最后到達地面（如圖所示），分別以地面和跑出點為原點建立坐標系，方