國旗-國徽-國歌-教學設計-道德與法制-品德

1、《國旗《國旗國徽國徽國歌》教學設計國歌》教學設計教案序號：2122授課時間：5.165.30知識目標：1.使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；國徽也是祖國的象征和標志國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征.2.初步學習《國旗法》《國徽法》。技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀1從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。2從小樹立尊敬、熱愛、維

2、護國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。教學準備：1多媒體課件：歌曲《國歌》，視頻：《天安門廣場升旗儀式》。2學生課前收集有關國旗、國歌、國徽以及《國旗法》《國徽法》的資料。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲

3、?！读x勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌）三、讀故事，學法律。1、屏幕出示故事一：某自行車公司新研制出一種新型電動自行車。并在進行生產時，將該型車定名為“五星紅旗牌電動自行車”，同時將五星紅旗的圖案印在自行車上，在電視上大規(guī)模廣告宣傳。由于前期工作準備充分，該型自行車上市后很受歡迎。然而沒過多久，工商行政管理局的執(zhí)法人員通知該公司：自行車上的商標使用不合法，宣傳該型自行車的廣告內容也不合法。因而作出限期停止銷售，糾正違

4、法行為的處理具啊定。該公司的負責人很納悶：這到底是怎么回事呢？（小組交流:國旗是嚴肅的產品，國旗時國家的象征……）2、屏幕出示故事二：東東和亮亮是一堆好朋友。一天放學后，亮亮去東東家玩耍。亮亮一進東東家門，就發(fā)現(xiàn)客廳墻壁上新掛了一個大大的國徽，疑問才知道，前幾天在收拾家的時候，東東的爸爸媽媽為了美觀，特地買了一個大大的國徽掛在自家客廳墻壁上，可亮亮說自家不能掛國徽，他說的對嗎？為什么？（小組交流：國徽是國家的象征，縣級以上各級人大常委會