《看橋人》教學(xué)設(shè)計1

1、《看橋人》教學(xué)設(shè)計《看橋人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標教學(xué)目標:1、通過預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)生字詞2、朗讀并理解課文，體會老劉頭的敬業(yè)精神。3、感受作品自然、生動而富有地方色彩的語言。教學(xué)重難點教學(xué)重難點:通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作品用自然而生動的語言表現(xiàn)老劉頭的敬業(yè)精神。教學(xué)課時：教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1、我們在這個單元學(xué)習(xí)了各種各樣的橋，有的橋不要人看守，但有些橋卻必須得有人看。今天我們就來認識一位看橋人，他的名字叫做老劉頭。2

2、、板書課題二、精讀課文二、精讀課文1、理解題目，認識多音字“看”。2、師：根據(jù)課文內(nèi)容，老師將本文分成了四個部分，分別講了：①走馬上任①走馬上任②安家落戶②安家落戶③如何看橋③如何看橋④村民感激。④村民感激。現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)大意默讀課文，找到各部分相對應(yīng)的段落。（1—4走馬上任，5—9安家落戶，10—12如何看橋，1314村民感激）3、師：看來大家對課文預(yù)習(xí)的不錯，找得很正確，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這篇課文。首先看第一部分。大家快速瀏覽第141

3、4自然段，想想這部分寫了什么？生：這部分講了老劉頭走馬上任遇到了許多困難困難。生：A、工作地點偏遠B、鬧鬼C、居住地荒涼D、前任與村民關(guān)系鬧得很僵師：由此我們看出老劉頭一上任就碰到很多困難，但老劉頭沒有被這些所謂的困難嚇倒，他迎難而上，決定先在這兒安家落戶。聽老師讀這部分，思考：為了在這兒安家落戶，老劉頭又是怎么做的呢？1、課文寫了老劉頭看橋的事例，他對待工作盡心盡責(zé)，最后得到了村民的信賴，表現(xiàn)了老劉頭為人民服務(wù)的敬業(yè)精神。我們要學(xué)習(xí)老