語(yǔ)言學(xué)綱要期末復(fù)習(xí)

1、語(yǔ)言學(xué)綱要重點(diǎn)要看的題目第一章語(yǔ)言的功能一、填空1、語(yǔ)言的功能包括（社會(huì)）功能和（思維）功能。2、語(yǔ)言的社會(huì)功能包括（信息傳遞）功能和（人際互動(dòng)）功能。3、在各種信息傳遞形式中，（語(yǔ)言）是第一性的、最基本的手段。4、人的大腦分左右兩個(gè)半球，語(yǔ)言功能及計(jì)數(shù)、推理能力等由（左）半球掌管，音樂(lè)感知、立體圖形識(shí)別等能力由（右）半球制約。5、兒童語(yǔ)言習(xí)得一般經(jīng)過(guò)（獨(dú)詞句）階段和（雙詞句）階段，這是兒童學(xué)話的關(guān)鍵兩步。二、思考題2、兒童語(yǔ)言習(xí)得的臨

2、界期指什么？臨界期的存在說(shuō)明語(yǔ)言的哪些特性？臨界期：是語(yǔ)言習(xí)得術(shù)語(yǔ)。指的是兒童比成人習(xí)得語(yǔ)言又快又成功的生長(zhǎng)期。有語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為從2歲開(kāi)始至青春期，有的認(rèn)為大腦優(yōu)勢(shì)在5歲左右就定下來(lái)了。在臨界期內(nèi)，大腦的可塑性大，兒童可自然而又輕松地完成語(yǔ)言習(xí)得。語(yǔ)言開(kāi)發(fā)最遲12、13歲，過(guò)后原功能消退、弱化。臨界期的存在說(shuō)明兒童語(yǔ)言的習(xí)得不僅需要具有先天生理基礎(chǔ)（其中最重要的就是大腦的結(jié)構(gòu)和功能），而且也離不開(kāi)外界的社會(huì)條件。兒童語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)還有時(shí)間

3、的限制，這正和大腦語(yǔ)言區(qū)的確定時(shí)間是大致平行的。3、不同語(yǔ)言思維方式的特殊性體現(xiàn)在哪些方面？思維能力是全人類普遍的，但使用不同語(yǔ)言的民族在思維方式上會(huì)有所不同。每一種語(yǔ)言都包含著一個(gè)民族認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊方式，我們學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言也就學(xué)會(huì)了該民族的獨(dú)特的思維方式。不同語(yǔ)言背景的人進(jìn)行思維時(shí)常常呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：A不同民族的不同語(yǔ)言對(duì)事物的分類可能不同。英文中的“uncle”，與漢語(yǔ)中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、

4、表叔……等詞對(duì)應(yīng)。B相同語(yǔ)素構(gòu)成的詞，可能表示不同的概念。手紙漢：手紙日：信語(yǔ)言符號(hào)的線條性語(yǔ)言符號(hào)只能在時(shí)間的線條上綿延，一個(gè)符號(hào)一個(gè)符號(hào)依次出現(xiàn)。在語(yǔ)言交際中，不管你要表述的思想感情是簡(jiǎn)單的，還是復(fù)雜的，語(yǔ)言符號(hào)都只能一個(gè)一個(gè)地按次序出現(xiàn)，不但眾多音節(jié)不可能、也無(wú)法同時(shí)共現(xiàn)，就是兩個(gè)音節(jié)也不能同時(shí)共現(xiàn)。語(yǔ)言要素的各個(gè)單位，在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中并非處在同一個(gè)平面上，而是分為不同的層和級(jí)，語(yǔ)言是由各個(gè)單位在不同的層和級(jí)構(gòu)成的一個(gè)層次裝置，這就是

5、語(yǔ)言的層級(jí)關(guān)系。7、舉例說(shuō)明什么是語(yǔ)言符號(hào)的聚合關(guān)系，為什么說(shuō)符號(hào)的聚合和組合是相互依存的？語(yǔ)言中的每個(gè)符號(hào)都處在既可以和別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換這樣兩種關(guān)系當(dāng)中。我們正可以從這兩個(gè)不同的角度去研究語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性。符號(hào)和符號(hào)組合起來(lái)的關(guān)系稱為符號(hào)的組合關(guān)系。符號(hào)和符號(hào)的組合形成語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號(hào)具有某種相同的作用，它們自然地聚集成群。它們彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。不但語(yǔ)言符號(hào)（詞、語(yǔ)素）處在這兩種

6、關(guān)系之中，而且構(gòu)造符號(hào)的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中。例如北京后中和an有組合關(guān)系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由于這些音能在相同的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)位置上出現(xiàn)，所以構(gòu)成一個(gè)聚合——聲母。在聲母這個(gè)大的聚合中，還可以根據(jù)發(fā)音部位或發(fā)音方法的共同性構(gòu)成小的聚合，例如漢語(yǔ)拼音方案的聲母表，b，P，m，f就是根據(jù)相同的發(fā)音部位排列的。同樣，詞義的搭配，同義詞的選擇也反映出意義方面的組合和聚合關(guān)系。第三章語(yǔ)音和音系一、名詞解釋語(yǔ)音