小學(xué)科學(xué)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說明

1、小學(xué)科學(xué)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說明為積極貫徹省教育廳“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育”的指導(dǎo)意見，無錫市教育局決定從課堂入手，全面規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展“關(guān)注課堂，聚焦課堂”活動(dòng)，努力探索“減負(fù)增效”的方法與策略，以順應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要。這套課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是在“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)上提出來的，充分體現(xiàn)了“有效教學(xué)”實(shí)施進(jìn)程中的三項(xiàng)核心指標(biāo)：（1）有效果，追求教學(xué)活動(dòng)結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的一致性；（2）有效率，追求單

2、位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效果；（3）有效益，追求單位教學(xué)成本上的教學(xué)效果。從“一切為了學(xué)生發(fā)展”出發(fā)，結(jié)合《小學(xué)科學(xué)》課程性質(zhì)，我們提出來了這套《小學(xué)科學(xué)》有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目本套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要關(guān)注五個(gè)項(xiàng)目：教學(xué)的科學(xué)性、教學(xué)的主體性、教學(xué)的實(shí)踐性、教學(xué)的創(chuàng)造性、教學(xué)的民主性等。二、具體指標(biāo)（一）教學(xué)的科學(xué)性：科學(xué)性是科學(xué)教學(xué)的首要特征，也是科學(xué)教學(xué)需要關(guān)注的核心。在解讀教材、組織教學(xué)形式、處理教學(xué)行為等各個(gè)環(huán)節(jié)上，都要遵循科學(xué)性原

3、則。在具體的教學(xué)過程中，要吃準(zhǔn)教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，并能夠遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理設(shè)計(jì)2、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解要準(zhǔn)確、深刻，把握教材內(nèi)容的思想精髓，理清文脈，抓住主題。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，線路清晰，探究有序，理解準(zhǔn)確，緊扣主題。充分體現(xiàn)教材內(nèi)容的功效和價(jià)值。師生信息傳達(dá)簡潔明了，準(zhǔn)確清楚，切忌含混不清，或粗糙模糊，要能夠用科學(xué)規(guī)范的表述揭示事物的本質(zhì)和概念的內(nèi)涵。3、善于抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，并能夠采取科學(xué)有效的方法化解重點(diǎn)，

4、克服難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中達(dá)成較高的認(rèn)知目標(biāo)。4、教師的教學(xué)方法和手段要切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，要善于將抽象的內(nèi)容具象化，將靜止的物象動(dòng)態(tài)化，盡量使教學(xué)形象直觀，生動(dòng)活潑。教師要善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，加強(qiáng)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，幫助解決科學(xué)教學(xué)中很難完成的技術(shù)問題，為學(xué)生提供豐富的視聽效果和實(shí)踐體驗(yàn)，并有效化解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。（二）教學(xué)的主體性：主體性教學(xué)是當(dāng)前新課改的方向，也是實(shí)施有效教學(xué)的根本保證