大小多少教案

1、7.7.大小多少大小多少教學目標：教學目標：1.1.知識與技能知識與技能認識“多、少”等12個生字，認識反犬旁和鳥字邊2個偏旁。會寫“小、少”兩個生字。2.2.過程與方法過程與方法通過圖文對照，正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關系。3.3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生在學習活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。教學重點教學重點：正確朗讀、背誦課文，通過加一加等方法，識記生字。教學難點教學難點：了解“

2、大小”“多少”的對比關系。初步了解量詞的運用。教學課時：一課時課前預習：1.自主拼讀課文，讀準字音，讀通句子。?。阂还P豎鉤，二比點，三筆點，三筆寫成小小小少：一筆豎，二筆點，三筆點，四筆撇，四筆寫成少少少4.課文里還有許多生字寶寶呢，我們快來認識一下吧。出示生字，指名當小老師拼讀，學生跟讀。5指名讀后鼻音。6同桌兩人用加一加等方法記一記吧。7.生匯報，相機指導犭和鳥字邊。8.開火車讀詞語，學生跟讀。9.去掉拼音男女生賽讀。10.摘蘋果游