國外大學(xué)生軍事信息素養(yǎng)教育案例研究

1、國外大學(xué)生軍事信息素養(yǎng)教育案例研究摘要：在當(dāng)前國際形勢下，世界各國大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，軍事作為國家保障也走上一條快速發(fā)展的道路。以美國率先宣布建立的信息化軍隊，以其優(yōu)良的作戰(zhàn)性能逐漸成為世界各國親睞的對象。各國也逐漸走上信息化軍隊的道路！在此背景下，各國大學(xué)生作為社會的后續(xù)接班人，也有其獨(dú)特的信息教育方案！關(guān)鍵詞：軍事信息素養(yǎng)，軍事訓(xùn)練，信息戰(zhàn)，教育改革引言：21世紀(jì)以來，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，全球信息化程度急劇加速，在信息技術(shù)引領(lǐng)的全球工

2、業(yè)革命的沖擊下，社會各個領(lǐng)域也在發(fā)生著向信息化方面的重大的變革！軍事領(lǐng)域也在發(fā)生重大改變，大學(xué)生作為軍事信息化過程中的重要儲備力量和接班人，其信息素養(yǎng)的高低直接影響軍隊整體的建設(shè)和未來！一軍事信息素養(yǎng)的基本概念軍事信息素養(yǎng)最早由美國提出，具有信息素養(yǎng)的人能夠確定何時需要信息，并且能夠檢索，評價，正確使用信息。同時能夠認(rèn)識到精確和完整的信息，將新信息與原有的信息體系進(jìn)行融合，并在批判性思考和問題解決的過程中使用信息。有信息素養(yǎng)的人應(yīng)該具備

3、的七個關(guān)鍵特征：獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，完成信息過程能力，能夠利用不同信息技術(shù)和系統(tǒng)的能力，促進(jìn)信息利用內(nèi)在化價值，擁有關(guān)于信息世界的充分知識，批判的處理信息，具有個人信息風(fēng)格。2001年1月18日，美國高等教育研究協(xié)會通過“美國高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)一:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生有能力決定所需信息的性質(zhì)和范圍。標(biāo)準(zhǔn)二:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生可以有效地獲得需要的信息。標(biāo)準(zhǔn)三:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生評估信息和它的出處然后把挑選的信息融合到他(她)們的知識庫

4、和價值體系。標(biāo)準(zhǔn)四:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生無論是個人還是作為團(tuán)體的一個成員都能夠有效地利用信息來實(shí)現(xiàn)特定的目的。標(biāo)準(zhǔn)五:具有信息素養(yǎng)的學(xué)生熟悉許多與信息使用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和社會問題并能合理合法地獲取信息。今年來我國學(xué)者也進(jìn)行行了這方面的研究，其中王吉慶的《信息素養(yǎng)論》其闡述為:“信息素養(yǎng)是一種可以通過教育所培養(yǎng)的在信息社會中獲得信息、利用信息、開發(fā)信息等方面的修養(yǎng)與能力?！庇纱丝梢钥闯鲂畔⑺仞B(yǎng)首先是一個人的基本素質(zhì)它是傳統(tǒng)個體基本素養(yǎng)的延

5、續(xù)和拓展它要求個體必須擁有各種信息技能能夠達(dá)到獨(dú)立自學(xué)及終身學(xué)習(xí)的水平能夠?qū)z索到的信息進(jìn)行評估及處理并以此做出決策。由以上結(jié)合自身我們不難看出在當(dāng)今世界中，信息的利用已經(jīng)成為一個十分重要的技能，信息與軍事的結(jié)合使戰(zhàn)爭的方式發(fā)生了質(zhì)的變化，在此情形下，大學(xué)生的軍事信息素養(yǎng)也就顯得尤為重要，我們必須努力提高大學(xué)生的軍事信息素養(yǎng)，才能在將來的戰(zhàn)爭中占據(jù)主動權(quán)，在日新月異的科技發(fā)展中立于前列！進(jìn)而做好保家衛(wèi)國的重任！二國內(nèi)外大學(xué)生的軍事教育首

6、先介紹有關(guān)國外大學(xué)生的軍訓(xùn)情況：息，利用信息，開發(fā)信息，應(yīng)對信息戰(zhàn)爭方面所應(yīng)具備的知識和能力。信息能力包括信息系統(tǒng)的基本操作能力信息的采集、傳輸、加工處理和應(yīng)用的能力以及對信息系統(tǒng)與信息進(jìn)行評價的能力等。談到信息戰(zhàn)爭，首先應(yīng)當(dāng)提到的是海灣戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭中為確保奪取戰(zhàn)場主動權(quán)多國部隊在“沙漠風(fēng)暴“行動前5個小時動用了EF111AEC130TRAF4GEH60等各型電子戰(zhàn)飛機(jī)及其他電子對抗設(shè)備在電磁空間開始了代號為“白雪“行動的戰(zhàn)場信息領(lǐng)域

7、對抗大面積長時間地干擾伊方的電子通信系統(tǒng)和軍隊C3I系統(tǒng)致使伊方的指揮控制系統(tǒng)完全癱瘓通信系統(tǒng)失靈雷達(dá)屏幕一片雪花廣播電臺也一度完全失常.當(dāng)多國部隊空襲行動開始時伊軍甚至不知道空襲來自何方飛機(jī)無法升空迎戰(zhàn)導(dǎo)彈高炮找不到打擊的目標(biāo).空襲過程中多國部隊使用AGM88A反雷達(dá)導(dǎo)彈準(zhǔn)確地摧毀伊方防空火力只要伊方的雷達(dá)一開機(jī)數(shù)秒種之內(nèi)反雷達(dá)導(dǎo)彈就可以準(zhǔn)確地加以摧毀.以電子戰(zhàn)為主要形式的戰(zhàn)場信息對抗使多國部隊始終保持著戰(zhàn)場上的主動權(quán)。二是精確制導(dǎo)成

8、為戰(zhàn)場火力摧毀的主要手段.海灣戰(zhàn)爭中多國部隊大量地使用了帶有戰(zhàn)場信息處理功能的精確制導(dǎo)彈藥極大地提高了火力摧毀效果.因此從一個側(cè)面改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式.“戰(zhàn)斧“巡航導(dǎo)彈“飛毛腿“地對地導(dǎo)彈“愛國者“地對空導(dǎo)彈“哈姆“空對地導(dǎo)彈“海爾法“空對地反坦克導(dǎo)彈“響尾蛇“空對空導(dǎo)彈“霍克“地對空導(dǎo)彈等將海灣戰(zhàn)場變成了導(dǎo)彈格斗場.1981年6月7日以色列8架F16掩護(hù)各帶2枚2000磅炸彈空襲伊拉克核反應(yīng)堆，2分鐘使價值四億美元即將運(yùn)轉(zhuǎn)的反應(yīng)堆完全

9、破壞.三是軍隊C3I系統(tǒng)和多維空間力量一體化聯(lián)合作戰(zhàn)開創(chuàng)先例海灣戰(zhàn)爭中多國部隊方面參戰(zhàn)國之多力量構(gòu)成之復(fù)雜使用的武器種類之繁多都是二戰(zhàn)以來少有的然而其各種行動的指揮協(xié)調(diào)程度卻大大提高.在空襲階段多國部隊平均每天出動飛機(jī)2000多架次這些飛機(jī)分別從不同的基地起飛沿不同的方向襲擊不同的目標(biāo)但無一因協(xié)調(diào)控制不周而造成事故發(fā)生這不能不歸功于戰(zhàn)場上強(qiáng)有力的自動化指揮控制系統(tǒng).在這場戰(zhàn)爭中，我們已經(jīng)看到了未來信息化戰(zhàn)爭的雛形，完全不用陸軍面對面的較

10、量，依靠信息技術(shù)就使伊方毫無招架之力。戰(zhàn)爭需要的不僅僅是發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，更需要相應(yīng)的信息化人才，多國部隊的信息化人才在這場戰(zhàn)爭中居功至偉，他們完全利用信息掌握了整個戰(zhàn)場的變化，可以這么說，這場戰(zhàn)爭就如同親眼發(fā)生在他們面前一樣，盡管他們身處指揮所的大后方！軍事信息素養(yǎng)的重要程度和巨大威力由此略見一斑，這樣完美的戰(zhàn)役就是建立在信息的基礎(chǔ)上的，但是信息終究還是應(yīng)該有人來操作，這樣的人就是目前急需的具有高超的局勢信息素養(yǎng)的軍人！信息化戰(zhàn)爭呼喚新

11、的作戰(zhàn)指揮，隨著以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，信息化戰(zhàn)爭這種新型戰(zhàn)爭已經(jīng)逐步走上戰(zhàn)爭的舞臺，作戰(zhàn)指揮也將發(fā)生革命性變化。迎接信息化戰(zhàn)爭，需要推進(jìn)相應(yīng)的作戰(zhàn)指揮領(lǐng)域建設(shè)，形成新的作戰(zhàn)指揮能力和作戰(zhàn)指揮形態(tài)。這對指揮官提出了更高的要求，具體就是對軍事信息素養(yǎng)的要求也更高。打贏信息化戰(zhàn)爭需要高素質(zhì)人才軍事競爭說到底是人才的競爭.建設(shè)信息化軍隊打贏信息化戰(zhàn)爭關(guān)鍵要靠人才.軍事人才的能力素質(zhì)是中國特色軍事變革成敗的關(guān)鍵.必須高度重視信息時