【高考作文】2019年高考語(yǔ)文寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥日積月累得高分第03周成長(zhǎng)

1、1第0303周成長(zhǎng)成長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡樂(lè)，有成功，有悲哀，也有失落，記錄下成長(zhǎng)時(shí)刻的那份心靈，將是人生永遠(yuǎn)的寫(xiě)真。人生的美麗并不在于那最后完美的片刻。更多的，它蘊(yùn)含在成長(zhǎng)的每一過(guò)程中?！俺砷L(zhǎng)”話題伴隨我們一生，也是高考常常考查到的一個(gè)主題類(lèi)型。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要讓學(xué)生形成積極地人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。這就需要我們倍加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，這其中包括精神和心靈的成長(zhǎng)。因此，寫(xiě)好這類(lèi)文章，就要真實(shí)的記錄自己成長(zhǎng)的心路歷程，真心的說(shuō)出直面

2、成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與疑慮，真切表達(dá)自己對(duì)于成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。第1天晨讀【精彩段落】一、精彩開(kāi)頭類(lèi)型1開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)名題旨（1）時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長(zhǎng)的腳印》）（2）成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。（《路在腳下》）類(lèi)型二情景交融，營(yíng)造意境（1）又是落葉

3、時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……（《感受季節(jié)的心跳》）（2）窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……（《遙遠(yuǎn)的回憶》）二、精彩結(jié)尾類(lèi)型1畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志（1）夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛(ài)的花朵，為它們插上

4、奮飛的翅膀。(《殘夢(mèng)》)（2）風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說(shuō)“不”。(《不要輕易說(shuō)“不”》)類(lèi)型2回眸一笑，秋波動(dòng)人（1）天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺人眼睛的光線，3【范文賞讀】書(shū)讓我成長(zhǎng)我說(shuō)：“書(shū)，我一天比一天了解你。你知道嗎？”書(shū)說(shuō)：“從小到大，我都知道你在進(jìn)步，因?yàn)槲以谀阈睦?。”——題記小荷才露尖尖角從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡

5、寫(xiě)字。雖然不一定認(rèn)識(shí)，我但還是寫(xiě)得津津有味。爺爺見(jiàn)了，就給我買(mǎi)了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。依稀記得那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，深深吸引著我，我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。于是，在黑暗的夜里我不再哭泣，多彩的童話故事也就在這時(shí)悄然走進(jìn)了我的世界。看著《白雪公主》的美麗我笑過(guò)；讀著《海的女兒》的故事我哭過(guò)；聽(tīng)著《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過(guò)；了解《神燈》的神奇我驚喜過(guò)。笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、驚喜過(guò)之后，戀書(shū)的情結(jié)由此開(kāi)始，一朵小小的、充滿

6、追求的荷花，伴著早晨的微露，含苞待放。映日荷花別樣紅漸漸地，僅僅一些美好的童話滿足不了我對(duì)書(shū)籍的渴望，兒時(shí)的童話書(shū)頁(yè)已微微泛黃。時(shí)常在練字時(shí)接觸到的中國(guó)那博大精深的詩(shī)詞文化，引起了我極大的興趣。不知不覺(jué)中，我開(kāi)始喜歡品味詩(shī)詞，而那時(shí)我還是一名小學(xué)生。我喜歡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境；欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信；贊嘆“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的無(wú)私。我會(huì)為“多情自古傷離別”而傷感；會(huì)為“十年生死兩茫?！?/p>

7、而嘆惋；會(huì)為“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”而感染。當(dāng)讀到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睍r(shí)，我會(huì)心潮澎湃；當(dāng)讀到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”時(shí)，我懂得要把握從指間滑過(guò)的青春；當(dāng)花好月圓之夜，親人不得團(tuán)聚時(shí)，我會(huì)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；當(dāng)在正義與邪惡之間舉棋不定時(shí)，我會(huì)告訴自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；當(dāng)面對(duì)塵世的喧囂與私欲時(shí)，我也提醒自己“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。于是，我喜歡上了那個(gè)庭院深深的年代，