《解簡易方程》教案

1、1《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計番禺區(qū)華立小學(xué)王杰教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)第9冊67頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)等式的性質(zhì)，使學(xué)生初步掌握解方程及檢驗的方法，并理解解方程及方程的解的概念。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺檢驗的良好習(xí)慣。重點、難點重點、難點：理解并掌握解方程的方法。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊一、復(fù)習(xí)鋪墊1、方程的意

2、義（1）什么叫方程嗎？（2）方程和等式有什么關(guān)系？2、上節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)等式有什么性質(zhì)？3、看圖列方程：X元X元X元X元184元看來大家對上節(jié)課的知識掌握的都不錯。既然你們能夠列出方程，那你們就要學(xué)會解方程，那簡易方程怎樣解呢？這就是我們這節(jié)課要來探究的問題解簡易方程。二、探究新知探究新知（一）解簡易方程1、出示例1圖，列出方程。思考：圖上畫的是什么？圖中表示了什么樣的等量關(guān)系？你能根據(jù)這種關(guān)系怎么列方程？X3=92、引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣解方程

3、。（1）利用天平平衡的原理，怎樣才能使天平左邊只?！癤”，而又保持天平平衡？學(xué)生獨立思考，并匯報：從兩邊各拿走3個，天平仍然保持平衡。100g100g50g100g100g100g100g50g50g杯子：100100100100g水重x克。杯子：100克水：X克3四、全課小結(jié)。四、全課小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？五、板書設(shè)計五、板書設(shè)計解簡易方程解簡易方程1、解方程X3=9解：X33=93X=6檢驗：方程左邊=X3=63=9=方程右邊所