跟進活動建議（ks3-na12-2 解簡易方程）

1、跟進活動建議跟進活動建議（KS3NA122解簡易方程）解簡易方程）學生學習時可能出現(xiàn)的困難（僅供參考）學生學習時可能出現(xiàn)的困難（僅供參考）學生消去x項的係數(shù)時發(fā)生錯誤，例如從–x=3得出x=3。學生移項時弄錯了正負號。學生錯誤地合併同類項或?qū)⒉煌愴椇蟻悖?x–2x=3、5–2x=3x等。學生拆括號時發(fā)生錯誤，例如未能正確使用分配律或弄錯了正負號。學生將方程兩邊倍大時發(fā)生錯誤，例如未能正確使用分配律或弄錯了正負號。跟進活動建議跟進活

2、動建議名稱學習重點簡介所處理的學習困難(見上文)建議時間(分鐘)可供學生自學本教材把解一元一次方程的過程分解為五個主要步驟，並以天平原理及直式逐一講解，讓學生循序漸進地掌握解方程的正確方法。工作紙（一）：教導學生辨認辨認x項的係項的係數(shù)及將其係數(shù)消去數(shù)及將其係數(shù)消去；20工作紙（二）：教導學生利用直式先消利用直式先消去常數(shù)項去常數(shù)項，然後才消去然後才消去x項的係數(shù)項的係數(shù)，使學生明白消去常數(shù)項與x項係數(shù)的分別；20工作紙（三）：教導學生

3、利用直式把左利用直式把左邊的常數(shù)項及右邊的邊的常數(shù)項及右邊的x項消去項消去，使左邊剩下x項而右邊剩下常數(shù)項，最後消去x項的係數(shù)；15工作紙（四及五）：教導學生拆括號及拆括號及合併同類項合併同類項，然後利用直式把左邊的常數(shù)項及右邊的x項消去，使左邊剩下x項而右邊剩下常數(shù)項，最後消去x項的係數(shù)；35天平原理解方程（一）至（七）解一元一次方程工作紙（六及七）：教導學生先把含分數(shù)式的方程的分子打包（加括號）然後利用直式倍大兩邊以消去分母直式倍大