語言學綱要名詞解釋

1、1語言學綱要名詞解釋語言學綱要名詞解釋導言導言1.語言學：語言學：以語言作為專門研究對象的一門獨立學科，其主要任務是研究語言的性質、結構和功能，通過考察語言及其應用的現象，來解釋語言存在和發(fā)展的規(guī)律。2.語文學：語文學：指19世紀歷史比較語言學之前的語言研究，這時的語言研究尚未獨立，語言學作為其他學科的附庸而存在，語言研究的主要目的是為了閱讀古籍和語言教學，從而為統(tǒng)治者治理國家或為其他學科的研究服務。3.小學：小學：中國傳統(tǒng)的語文學，由

2、于漢語書面語使用的文字——漢字的特點，中國傳統(tǒng)語言研究抓住漢字，分析它的形體，探求它的古代讀音和意義，形成了統(tǒng)稱“小學”的文字、音韻、訓詁之學，也就是中國傳統(tǒng)的語文學。4.理論語言學：理論語言學：也稱普通語言學，是關于語言的一般規(guī)律的理論研究。理論語言學的水平在很大程度上決定于具體語言學的研究成果。5.5.共時語言學：共時語言學：以同時的、靜態(tài)的分析方法，研究語言相對靜止的狀態(tài)，描寫分析語言在某一時期、某一階段的狀況，是從橫的方面研究語

3、言。6.6.歷時語言學：歷時語言學：研究語言發(fā)展的歷史，觀察一種語言的各個結構要素在不同發(fā)展階段的歷史演變，是從縱向的方面研究語言的歷史。涉及到一種語言的叫做歷時語言學，如歷史語音學，歷史詞匯學，歷史語法學等；涉及到多種語言和方言的叫做歷史比較語言學。7.7.索緒爾：索緒爾：瑞士語言學家，現代語言學的奠基人，結構主義語言學的開創(chuàng)者，著有《普通語言學教程》，被人們譽為“現代語言學之父”。他提出語言是符號體系；符號由能指所指兩部分構成，這兩

4、部分的關系是任意的，一旦形成以后又是約定性的；符號系統(tǒng)內部存在“組合關系”和“聚合關系”；區(qū)分了“語言”和“言語”；“內部語言學”和“外部語言學”；“歷時語言學”和“共時語言學”。他的學說標志著現代語言學的開始，在不同的程度上影響著20世紀的各個語言學派。8.8.布龍菲爾德：布龍菲爾德：美國描寫語言學派的代表人物，它的主要貢獻是將語言學從哲學理念建設成為一門科學。早期的著作是出版于1914年的《語言研究導論》，立足于心理學來闡釋語言、刺

5、激—反應論來解釋語言的產生和理解的過程。1933年他的最有影響的著作《語言論》出版。這時，他已經從構造心理學轉到行為心理學。他在該書中提出了美國結構語言學派研究語言的基本原則和描寫語言結構的總框架。9.9.喬姆斯基：喬姆斯基：轉換生成語法的創(chuàng)始人，著有《句法結構》。最出他用結構主義的方法研究希伯來語，后來發(fā)現這種方法有很大的局限性，轉而探索新的方法，逐步建立了轉換生成語法，1957年出版的《句法結構》就是這一新方法的標志。這種分析方法風

6、靡全世界，沖垮了結構語言學的支配地位，因而被人們成為“喬姆斯基革命”，對語言學的發(fā)展方向產成了巨大影響。10.10.韓禮德：韓禮德：英國語言學家，功能主義語言學派的代表人物，繼承了以弗斯為首的倫敦學派的基本理論，并吸收布拉格學派和哥本哈根學派的某些觀點的基礎上發(fā)展起來和創(chuàng)立了系統(tǒng)功能語法，著有《普通語言學教程》《語法功能論》等著作。他從人類學和社會學的角度出發(fā)研究語言與社會的關系，把語言看做“社會符號”，其包括功能系統(tǒng)、層次和語境等概念

7、，在語法中認為系統(tǒng)中存在連鎖系統(tǒng)和選擇系統(tǒng)，在功能語法中他用功能的配置來解釋語法結構，提出了概念功能、人際功能、語篇功能。20世紀70年代后，他將注意力轉移到語言與社會學、符號學的關系上，對社會語言學進行研究。11.11.趙元任：趙元任：字宣仲，江蘇常州人，生于天津。趙元任是“中國語言學之父”。他將科學運用于語言學研究的結果：用自然科學中的基本概念說明語言問題；用自然科學的先進成果記錄和分析語音；把自然科學中的研究方法引入語言學；引入科

8、學的描述事物的方式以及解決問題的程序等等。中國的傳統(tǒng)語言學在他和同時代的一批學者的努力下，逐步走向現代化。12.12.歷史比較語言學：歷史比較語言學：出現于18世紀末19世紀初，中心在德國。該學派采用歷史比較的方法，通過語音和詞形的比較研究語言的發(fā)展和演變，發(fā)現了語言之間的親緣關系并建立了語言的譜系分類。歷史比較語言學的興起，是語言學成為一門獨立的學科。經過一個多世紀的探索研究，弄清了世界上很多語言的同源關系，建立了32.2.國際音標：

9、國際音標：1886年成立于英國倫敦的國際語音學會為了記錄和研究人類的語言而制定的一套記音符號。國際音標共有一百多個符號，符合“一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個因素”的原則。3.3.音素：音素：音素是人類語言從音質角度劃分出來的最小的線性的語音單位。4.4.音高：音高：音高是人們對聲音高低的感知，它與聲帶振動所產生的基本頻率相關。5.5.音強：音強：音強是人們對聲音強弱的感知，它與聲波的振幅相關。6.6.音長：音長：音長是聲音

10、的長短，它取決于發(fā)音體振動的持續(xù)時間的長短。7.7.音質：音質：也稱音色，是聲音頻譜的知覺特征。8.8.主動發(fā)音器官：主動發(fā)音器官：聲帶、軟腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能夠主動地、彼此獨立地運動的，叫做主動發(fā)音器官。9.9.被動發(fā)音器官：被動發(fā)音器官：上齒下齒、齒齦、硬腭是不能主動活動的，叫做被動發(fā)音器官。10.10.舌位：舌位：發(fā)音時舌頭隆起的最高點。11.11.樂音：樂音：物體的振動復雜而有規(guī)則，產生的音叫樂音。樂音是由有限多個、頻率

11、有著規(guī)則性聯系的純音構成的。12.12.噪音：噪音：物體的振動復雜而不規(guī)則，產生的音叫噪音。噪音是由無窮多的、頻率沒有規(guī)則性聯系的純音湊合成的。13.13.簡諧振動：簡諧振動：是指物體振動的位移與時間之間是正弦或余弦的函數關系。14.14.發(fā)音部位、發(fā)音方法：發(fā)音部位、發(fā)音方法：輔音的共同特點是氣流在一定部位受到阻礙，通過某種方式沖破阻礙而發(fā)出音來。受阻的部位就是發(fā)音部位，形成和沖破阻礙的方式就是發(fā)音部位。15.15.濁輔音：濁輔音：發(fā)

12、音時聲門微閉、氣流上來后聲帶顫動的輔音叫濁輔音。16.16.清輔音：清輔音：發(fā)音時聲門大開、聲帶不顫動的輔音叫清輔音。17.17.鼻音：鼻音：發(fā)輔音時，軟腭低垂，堵住口腔的通道，讓氣流從鼻腔出來，就產生鼻音。18.18.口音：口音：發(fā)輔音時，軟腭上升，堵住鼻腔的通道，讓氣流從口腔出來，就產生口音。19.19.對立關系：對立關系：兩個音素在周圍的音都相同的環(huán)境下獨立承擔區(qū)別詞的語音形式的作用，叫做“對立關系”。20.20.互補關系：互補關

13、系：兩個音素的出現環(huán)境互相補充，這叫做“互補關系”。21.21.音位變體：音位變體：（處在互補關系中的相似的音素彼此不對立，即不起區(qū)別詞的語音形式的作用，我們可以把它們歸并為一個音位。如果幾個音素被歸并為一個音位，則）處于互補關系中的各個音素被看成為同一個音位在不同位置上的代表，是同一個音位的不同的變異形式，所以我們把它們叫做音位變體。22.22.條件變體：條件變體：各個音位的變體的出現條件受環(huán)境的制約，可以叫做音位的條件變體。23.2

14、3.自由變體：自由變體：（在有些語言或方言中，處在同樣位置上的幾個音可以自由替換而不起區(qū)別詞的語音形式的作用。）音位變體的相互替換是自由的，沒有條件的限制，可以把這種類型的變體叫做音位的自由變體。24.24.音位：音位：音位是具體語言中有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小語音單位。（P67）25.25.音質音位音質音位非音質音位：非音質音位：以音素為材料，從音質的角度來分析的音位叫做音質音位。具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音強、音長叫做非

15、音質音位。26.26.調位：調位：有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高變化，叫做調位。27.27.重位（勢位）：重位（勢位）：語言學中把能區(qū)別詞的語音形式的重音叫做重位或勢位。28.28.時位：時位：有的語言用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式，在語言學中叫做時位。長短音也可以像元輔音那樣起區(qū)別意義作用，所以可以把它們看作一種音位，這種非音質音位叫時位。（《語言學名詞》）29.29.區(qū)別特征：區(qū)別特征：具體語言中有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征，叫做該語