學校小學教學質(zhì)量監(jiān)測評價方案

1、1學校小學教學質(zhì)量監(jiān)測評價方案學校小學教學質(zhì)量監(jiān)測評價方案為貫徹落實《市義務教育階段小學教學質(zhì)量監(jiān)測評價方案》，加強對教師教學工作過程、學生學習表現(xiàn)結(jié)果的監(jiān)測和調(diào)控，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定學校小學部教學質(zhì)量監(jiān)控方案。一、監(jiān)測評價的目的通過教學監(jiān)控使教學過程成為不斷反饋、不斷調(diào)整、不斷改進的動態(tài)過程，有力地促進和保證學校教學質(zhì)量的不斷提高。教學質(zhì)量監(jiān)控，就是監(jiān)控組織通過對教學質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)督，定期收集有關教學工作質(zhì)量、教學成果質(zhì)量和辦

2、學條件質(zhì)量等方面的信息，在分析整理的基礎上發(fā)現(xiàn)可能存在的質(zhì)量問題，對教學行為及時調(diào)控，以穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量的過程。二、監(jiān)測評價領導小組組長副組長成員三、監(jiān)測評價總體系：（一）目標體系：（一）目標體系：1.目標系統(tǒng)——主要監(jiān)測學生培養(yǎng)目標定位、培養(yǎng)方案等；34.教學常規(guī)制度（涉及教學計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)）。四、監(jiān)控的主要內(nèi)容（一）教學過程的監(jiān)測評價（一）教學過程的監(jiān)測評價1.備課：備課、編寫教案要成為教師對課堂教學的深

3、度思考。高效的課堂教學，要具有教學目標、教學重難點、教學設想、教學過程、作業(yè)設計以及課后反思等環(huán)節(jié)，學校重視課后反思，要使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程。2.課堂教學的監(jiān)測評價課堂教學的起點要低，要求要高，要調(diào)動全體學生積極參與，使學生有活潑的學習狀態(tài)，讓盡可能多的學生受益。并且通過檢查幫助教師更快提高教學水平。3.課后作業(yè)的監(jiān)測評價各科根據(jù)教學要求，適當布課后作業(yè)、并且及時批改。（二）教學效果的監(jiān)測評價（二）教學效果的監(jiān)測評價