五年級(jí)語(yǔ)文閱讀,寫(xiě)人類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、第七章：寫(xiě)人類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)寫(xiě)人類文章，就是以人物描寫(xiě)為主的文章。寫(xiě)人的文章著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理活動(dòng)等。人物是主要描寫(xiě)對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。在閱讀寫(xiě)人類文章時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、抓住人物的外貌特征，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)；2、注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的思想感情和內(nèi)心世界；3、通過(guò)典型事例，分析人物特點(diǎn)，把握文章的內(nèi)容；4、分析寫(xiě)作目的，深化認(rèn)識(shí)理解。二、熱點(diǎn)題型

2、閱讀寫(xiě)人作品，抓住人物的外表特征，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)；注意人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的思想感情和內(nèi)心世界；同個(gè)典型事例，分析人物特點(diǎn)，把握文章內(nèi)容；分析寫(xiě)作目的，深化認(rèn)識(shí)理解。三、答題技巧1、分析寫(xiě)作目的，正確歸納中心思想。2、抓住人物的言行舉止，體會(huì)人物的個(gè)性品質(zhì)。3、通過(guò)典型事例，分析人物形象。四、典例剖析玩出了天才1867年11月7日夜里，一雙眼睛大而明亮的女孩降生在波蘭的首都華沙，父母給她起名瑪麗，家里人都親切地

3、稱她瑪妮雅?，斈菅啪褪呛髞?lái)名聞四海的居里夫人。_____________________________________________________________________※《玩出了天才》答題思路1、本題是對(duì)句子中指代詞語(yǔ)的考查。做此類題要先整體把握文章的基本內(nèi)容，理清文章中的人物關(guān)系，是做好這類題的必備條件。2、本題考查的是對(duì)句子的理解分析能力。文中找不到自己的答案，可以結(jié)合上下文來(lái)看。通讀全文我們就能更好地理解分析句子了

4、。五、高效訓(xùn)練選文1不畏沙俄的楊儒一月是俄國(guó)最冷的季節(jié)，尖厲的寒風(fēng)夾（jiāji）著冰粒在空肆虐。這時(shí)，駐俄清使楊儒正同沙俄財(cái)政大臣維特、外交大臣拉姆斯道夫在彼得堡展開(kāi)一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。沙俄趁八國(guó)聯(lián)軍入侵，派兵侵占了東三省，逼迫清政府簽訂出賣東北的條約。清政府任拿楊儒為談判代表，并電令楊儒：簽約與否由你根據(jù)情況“自行決斷”。維特得知簽約的關(guān)鍵只在楊儒身上，便對(duì)他軟硬兼施，逼迫他簽字。楊儒據(jù)理力爭(zhēng)，駁（bbō）倒了維特一個(gè)個(gè)繆論。維特碰

5、了釘子，裝著笑臉，又來(lái)誘騙，說(shuō)：“您不簽字，想必是怕貴國(guó)政府以后加罪于您。這您不用一心，如果將來(lái)發(fā)生這個(gè)情況，我們俄國(guó)一定出面干涉（shēsh），加以保護(hù)。”楊儒沉下臉，嚴(yán)正地說(shuō)：“我是中國(guó)官員，為什么要俄國(guó)保護(hù)？這未免太不要臉了。”正相持不下，賣國(guó)賊李鴻章受俄國(guó)賄賂，發(fā)電報(bào)給楊儒，說(shuō)：“勢(shì)處萬(wàn)難，不得不允，請(qǐng)酌情畫(huà)押，勿誤?！睏钊褰恿穗妶?bào)，氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)：“我是全權(quán)大使，決不做賣國(guó)大使。”拉姆斯道夫看見(jiàn)楊儒不簽字，橫（hnɡhnɡ）