五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元批注閱讀訓(xùn)練題

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元專項(xiàng)清五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元專項(xiàng)清一、課內(nèi)閱讀《竊讀記》轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進(jìn)店

2、門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、聯(lián)系上下文，用“”畫(huà)出“它在這里”中的“它”指的是什么？2、用“______”畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)明把“我”比作______________

3、____，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。3、文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。4、作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”________________________________________________________________________

4、________________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習(xí)?！拔蚁嘈攀^會(huì)開(kāi)花”因?yàn)橄忍斓闹钦?，方言曾被許多學(xué)校拒收，直到她12歲那年，遇到了熱心的趙老師，才成為那所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。方言在班級(jí)里年齡最大，學(xué)習(xí)成績(jī)卻最差，許多很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，她都不明白，有的學(xué)生背地里叫她傻瓜，讓本來(lái)就自卑的她聽(tīng)了更難過(guò)了。一次，趙老師在課堂上領(lǐng)著同學(xué)們做造句比

5、賽，看誰(shuí)造的句子精彩。同學(xué)們興趣盎然，一個(gè)個(gè)不廿落后地晃動(dòng)著聰明的小腦袋，造出了許多漂亮的句子，趙老師興奮地不住點(diǎn)頭贊許著。忽然，老師微笑的目光停在了一直沉默的方言的臉上，熱情地鼓勵(lì)道：“下面請(qǐng)方言同學(xué)給大家用’相信‘造一個(gè)句子，好嗎？”方言站起來(lái)，吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天，終于小聲地說(shuō)出一個(gè)句子：“我相信石頭會(huì)開(kāi)花?！彼脑捯暨€沒(méi)落地，同學(xué)們便立刻笑成一團(tuán)。這時(shí)，趙老師將一根手指豎到嘴邊，示意大家安靜。然后，他走到方言跟

6、前，親切地?fù)崮χ哪X袋，大聲宣布：“方言造的句子最好?！蓖瑢W(xué)們馬上不服氣地跟趙老師爭(zhēng)論起來(lái)，他們七嘴八舌地辯解，不管什么花，都只能開(kāi)在泥里、水里、樹(shù)上等等，只有方言那樣的傻瓜，才相信石頭會(huì)開(kāi)花?！翱墒牵乙蚕嘈攀^會(huì)開(kāi)花。”老師慈愛(ài)的目光里透著堅(jiān)定。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元專項(xiàng)清一、課內(nèi)閱讀梅花魂fēnɡqīxuěyā旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是（），lnɡhn花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有（）最有骨（

7、ɡɡǔ）氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨（mm）難，dǐnɡtiānlddītuzhji不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是（），不肯（）。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總是有梅花的秉性才好！1、寫(xiě)出文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)。2、劃去加點(diǎn)字的不正確的讀音。3、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪里。4、畫(huà)線句子用了什么修辭手法？作者除了贊頌梅花還贊頌誰(shuí)呢？5、幾千年來(lái)，我們中華民族有許多具有梅花精神的

8、人。你能寫(xiě)一寫(xiě)都有些誰(shuí)？二、課外閱讀_________________我家門(mén)前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過(guò)去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒(méi)有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有