語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元說(shuō)課

1、語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元說(shuō)課第一單元說(shuō)課1.說(shuō)教材：本單元的課文主要是圍繞“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”這個(gè)主題編排的，由《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥(niǎo)》四篇課文組成。目的一是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會(huì)“花”“鳥(niǎo)”的內(nèi)涵，二是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力，培養(yǎng)他們善于通過(guò)普通事物發(fā)現(xiàn)不尋常的“美”，并能根據(jù)對(duì)事物的描寫，抒發(fā)自己的感情。2.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，會(huì)寫29個(gè)生字。掌握多音“便、待”。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背

2、誦《白鷺》。（3）感受作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，激發(fā)關(guān)注自然、關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。3.說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）通過(guò)對(duì)比的寫法，突出事物的特點(diǎn)。本單元的4篇文章都運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法突出了事物的特征，這種手法的運(yùn)用，使所描述的事物形象更鮮明生動(dòng)。如《白鷺》中把白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺進(jìn)行對(duì)比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等進(jìn)行對(duì)比；《桂花雨》中把故鄉(xiāng)的桂花和杭州的桂花對(duì)比；《珍珠鳥(niǎo)》中把大珍珠鳥(niǎo)的“膽小”與小珍珠鳥(niǎo)的“與人親近”的前后對(duì)比，突

3、出了事物形象，令人受到啟發(fā)。受作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。4珍珠鳥(niǎo)本文講述了小珍珠鳥(niǎo)由遠(yuǎn)離人到親近人再到喜愛(ài)人的過(guò)程。重點(diǎn)是能清楚在這個(gè)過(guò)程中小珍珠鳥(niǎo)的不同表現(xiàn)。1課時(shí)在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文的主要內(nèi)容；理解重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的思想感情，并受到啟發(fā)。口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際是以“制定班級(jí)公約”為內(nèi)容。重點(diǎn)是能聽(tīng)取他人意見(jiàn)，正確、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。1課時(shí)在小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上制定班級(jí)公約，并通過(guò)口述，清楚地把公約表達(dá)出來(lái)。習(xí)作會(huì)寫題為“我的心愛(ài)之物