五年級寫人篇閱讀寫作訓練試題

1、南天教育閱讀寫作訓練試題（一） 一．把下面搭配不當?shù)脑~語改正過來 （４分） 熱愛公物（ ） 開發(fā)寶貝（ ） 改進錯誤（ ） 決定勝贏（ ） 討論強烈（ ） 光線激烈（ ） 街道繁榮（ ） 描寫細微（ ） 二．選詞填空 （４分） 打扮 裝扮 裝飾 １．張紅生活儉樸，從不喜歡（ ）自己。 ２．節(jié)日的人民公園（ ）得格外美麗。 或者……或者…

2、… 既……又…… １．他今天沒來學校， （ ）病了， （ ）有些什么事。 ２．星期天，我（ ）上青山燒烤， （ ）去南湖公園看花。 三．擴寫下列句子 （４分） １．穆老師有一雙眼睛。 ２．祖國在前進。 四、閱讀理解（閱讀童話趣味故事） 狐貍和火雞 為了對狐貍的進攻進行有效的抵御， 火雞把自己 qīxī( )的樹當成了一座城堡。 這 yīn xǐan（ ）的狐貍已經(jīng)繞樹轉(zhuǎn)了好幾圈，3 瞧見每只火雞

3、都在放哨警戒，不敢懈xiè怠 dài。它恨恨地喊著： “怎么啦，這些躲在樹上的家伙居然敢跟我作對，它們以為這樣就能免于一死！不，決不！我對天發(fā)誓，我決不會輕饒它們的！ ”狐貍還真兌現(xiàn)了自己的諾言。 這天晚上月光皎潔，好像專門與狐貍作對，這對火雞當然是再好不過的了。當然狐貍在圍城進攻敵手方面也毫不 hán hú( )，它詭計多端，一肚子壞水，忽而裝作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移，接

4、著裝死躺下，一會兒又爬起來，就是意大利喜劇人物阿爾勒甘也不可能扮出這么多的不同角色。狐貍豎起了肥大的尾巴，使它油亮閃爍，還 shuǎ（ ）了各種各樣騙人 的把戲。在這段時間里，沒有一只火雞敢放松警惕打一個盹，敵情使它們兩眼圓睜，緊張地注視著前方的風吹草動。時間一長，這些可憐的火雞都頭暈目眩，不斷地從樹上栽下來，幾乎有一半的火雞掉了下來。狐貍把掉下來的火雞逮住，全都拴在了一起，并把它們?nèi)椎舴胚M了 自己的食品櫥。要知道， 越是到了

5、危急關頭， 神經(jīng)越是不能太緊張， 否則， 亂了自己的方寸， 就會像火雞一樣，來個倒栽蔥。 1、按課文內(nèi)容判斷，對的打“√”錯的打“×” （1）本文中狐貍因為聰明抓到了火雞。 （ ） （2）月色皎潔，對火雞當然是再好不過了。 （ ） （3）有的火雞被狐貍抓住是因為它們放松了警惕。 （ ） （4）這天晚上，狐貍把所有的火雞都宰了。 （ ） 2、看文中的括號，寫出詞語。 3、看課文填空。 （1）抵御

6、（ ） 兌現(xiàn)（ ） 放松（ ） 扮演（ ） （2）有效的（ ） （ ）的月色 油亮閃爍的（ ） （3）風（ ）草（ ） （ ）暈（ ）眩 （ ）多端 4、讀了課文，你明白了什么道理？ 5、了解課文后，回答下列問題。 （1）對狐貍的進攻，火雞先前采取了哪些措施？ （2）這些防御措施有效嗎？你從哪里看出來？

7、（3）你能替火雞分析一下這些防御措施的不合理之處嗎？ 6、課文中劃橫線的句子是描寫狐貍進攻表現(xiàn)的句子，你能模仿它的寫法完成下面這段話嗎？ 弟弟為了得到我的玩具小汽車，耍起了他最擅長的賴皮功夫。他忽而 ，忽而 ，接著 ，一會兒又 ，這樣一來，

8、大家都只好舉手投降，我也只有乖乖交出我心愛的小汽車。 7、你對最后一句話中的“倒栽蔥”有什么理解？ 白熊先生的苦惱 白熊先生一早起床，就習慣地伸出手去，摸床頭上的那副眼鏡。糟糕的是眼鏡不見了，他急出了一身汗。他不能上班了。 白熊先生是《北極趣味畫報》的主編，他有很多小讀者，他們等著白熊先生給他們寫文章和畫圖畫。 白熊先生小時侯眼睛好極了，后來， （因為 雖然）不注意保護眼睛，沒日沒夜地看書，沒完沒了地看電視，于是他成了一個深度近視眼，

9、離開眼鏡簡直沒法生活。 白熊先生今天只能不戴眼鏡去上班了。 他先找帽子。只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就戴在頭上。 （因為 可是） ，這是朋友送給他的一個漂亮的瓷掛盤，盤子在他頭上轉(zhuǎn)了兩圈，滾下來，砸在他的腳上，摔成了碎片。 他找襪子。左腳穿上了黑襪子，這是他夫人的，右腳穿著紅襪子，這是他女兒的。 他往自己頭上淋些香水，其實，那是他兒子的藍墨水瓶。他變成了一個可怕的藍臉熊。 祥 嫵媚 憤怒 失神 發(fā)呆 悲哀 愧疚 懊惱 陰險 狡黠 慌亂

10、 冷冰冰 羞答答 氣呼呼 笑盈盈 樂呵呵 興沖沖 喜洋洋 怒沖沖 笑瞇瞇 悠然自得 笑逐言開 滿面春風 談笑風聲 義憤填膺 氣勢洶洶 失魂落魄 垂頭喪氣 氣急敗壞 愁眉苦臉 沒精打采 若無其事 神采奕奕 神態(tài)自若 從容不迫 [精彩語段] 1、她那張活潑的笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放。 2、他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像九月里熟透了的蘋果一樣。 3、霞光映射著她的臉蛋，透出粉盈盈的紅色，像涂上了一層胭脂。 4、她的大眼睛也一下子變的明亮

11、了，臉色就像春天的晴空那么明朗。 5、她那紅潤的瓜子臉，經(jīng)那夕陽紅光映照，更顯得特別的鮮艷，簡直就像一朵迎著三月朝陽帶著露珠盛開的桃花。 6、我和純純相處一共四年，她給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。 7、她長的很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是畫上去的眉毛

12、。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的像生氣似的嘟著小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。 8、站在穿衣鏡前，我看見了鏡子里面的我：個子不高，齊耳短發(fā)烏黑發(fā)亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜的微笑著，略張的嘴內(nèi)露出幾顆不整齊的小白牙。 9、這個孩子面皮微黑，滿臉雀斑，好象皮膚里摻著火藥末似的。 10、這個圓頭圓腦的家伙，吊眼皮，朝天鼻，眉毛稀稀拉拉，一副滑稽相。 11、這張臉難看極了：臉龐像冬瓜，金魚眼，扁鼻子，嘴巴幾乎吊在耳朵邊。 12、這

13、個俊俏的小姑娘，兩條羊角辮上扎著一對綠色的蝴蝶結(jié)。濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。你看她一點也不害羞，大大方方地走到地毯中央，伴隨著優(yōu)美的樂曲，輕輕舉起雙臂，搖動腰身，踏著碎步翩翩起舞。 13、弟弟那張小嘴巴，蘊藏著豐富的表情：高興時，他會咧開嘴，扮個鬼臉；生氣時，他就撅起嘴，那嘴巴高得能掛個小油壺……就是這張嘴，有時能氣得人火冒三丈，有時能逗得人忍俊不禁，哈哈大笑。 14、我的好朋友肖南，是個大塊頭，看上去就像個相撲運動員。他總愛

14、剪平頭，顯得很精神。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很堅強。 15、他的臉陰沉得十分難看，仿佛被寒霜打了的茄葉一樣，又黑又紫。 16、媽媽的臉色蠟黃，眼睛深深地陷進了眼眶里，眼珠黃黃的，無一絲一毫光彩，嘴唇看不到一點血色。 17、爺爺老了，波浪爬上了他的額頭，漸漸又爬滿了他的臉。望著這張臉，我想起了千年古樹。 [寫作思路] 一、選定內(nèi)容，明確中心 一、選定內(nèi)容，明確中心 問題 問題 1： 寫人先得了解自己所要寫的是怎樣一個人。

15、每個人都有自己的個性，不要把天下所有的媽媽寫成是一個人的媽媽，不要把天下所有的奶奶寫成是同一個奶奶。 本次作文要求寫一個人，我們也可以先考慮這個問題，即：你寫的人物是哪個環(huán)境中的人物？請選擇你想寫家人親人？還是同學老師？還是街坊鄰居？＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿。 問題 問題 2： 選定了所要寫的人物之后，我們繼續(xù)思考下一個問題：無論哪一類人都有年齡的劃分，而不同年齡段的人會具備不同的性格特征。同一年齡段的不同人性格也各有不同。根據(jù)自己在第

16、一個問題中所做的選擇，繼續(xù)完成下面的問題： 你要寫的人物是＿＿＿，他 你要寫的人物是＿＿＿，他/她的性格特征是＿＿＿＿＿＿。 她的性格特征是＿＿＿＿＿＿。 二、選好角度 二、選好角度 明確方向 明確方向 寫人物，最重要的是要突出人物的性格特征。不要簡單地說出人物的性格特點 不要簡單地說出人物的性格特點，而是要通過事件 通過事件，在事件中表現(xiàn)人物性格，突出人物形象。我們可以通過一件事寫一個人，也可以通過多件事寫一個人。要注意的是：我們所寫

17、的事件要與人物性格特征緊密聯(lián)系。下面我們就根據(jù)以上選定好的人物及其性格特征來選定自己的寫作角度： （1） 已經(jīng)選定的人物是：＿＿＿，他 已經(jīng)選定的人物是：＿＿＿，他/她的主要性格特征是＿＿＿。 她的主要性格特征是＿＿＿。 （2） 想用一件事寫出人物的性格？還是通過幾件事來寫人物性格？＿＿ 想用一件事寫出人物的性格？還是通過幾件事來寫人物性格？＿＿ （3） 一件事是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一件事是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、 如果想寫多件事，準備些幾件事？都是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿ 如果想寫多件事，準備些幾件事？都是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿ （注意） ： （注意） ：寫多件事的時候，所寫的幾件事情要圍繞人物的同一性格特征來寫 圍繞人物的同一性格特征來寫，不要想寫什么就寫什么，如果不知道所寫的事件能反映人物什么性格，那樣的文章就寫失敗了。 三、巧妙構(gòu)思 三、巧妙構(gòu)思 描寫方法 描寫方法 在選定好了所要寫的人物、性格、反映人物性格的事件這些之后，我們接下來要

19、確定的是用哪些描寫方法來寫所要寫的人物。我們先來回顧一下人物描寫方法有哪幾種： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿，又稱肖像描寫，指人物外形，包括容貌、身材、姿態(tài)、神情、服飾等。 ＿＿＿＿， ＿＿＿＿，是指人物動作行為的描寫。 ＿＿＿＿， ＿＿＿＿，是指文章中對人物對話和獨白的描寫。 ＿＿＿＿， ＿＿＿＿，用來表現(xiàn)人物在特定情境中的思想和精神狀態(tài)。 我們在選擇描寫方法時，可以用其中幾種方法來描寫人物（語言、動作、外貌等） ，也可以重點用其中一種，加以夸