運(yùn)動(dòng)與靜止

1、運(yùn)動(dòng)與靜止1新設(shè)計(jì)（1）利用同學(xué)們熟悉的《西游記》中的孫悟空的“騰云駕霧”是怎樣拍攝的進(jìn)行導(dǎo)課，在剛一上課就激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生。（2）在課后反饋這個(gè)環(huán)節(jié)，改變了以往老師出題學(xué)生對(duì)應(yīng)答題的格局，而是設(shè)計(jì)了一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，利用組與組間的競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫(huà)自己提出問(wèn)題，其他學(xué)生來(lái)回答的模式，這樣既復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察問(wèn)題的能力，還用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。2教學(xué)目標(biāo)一、知

2、識(shí)與技能1、知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、會(huì)根據(jù)指定的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止；會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷參照物。3、理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。4、知道自然界中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)類型。二、過(guò)程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，獲得應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)列舉運(yùn)動(dòng)相對(duì)性在生活、科技、電影、文學(xué)等方面的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣。2通過(guò)對(duì)參照物的選取不同來(lái)啟發(fā)學(xué)生看待事物應(yīng)從多個(gè)角度分析。評(píng)論（0）3學(xué)情分析機(jī)械運(yùn)動(dòng)的

3、現(xiàn)象很普遍，學(xué)生也非常熟悉。但用物理的語(yǔ)言去描述運(yùn)動(dòng)，用物理的方法去判斷運(yùn)動(dòng)，卻是學(xué)生欠缺的。因此，在講授本節(jié)課時(shí)，我力求從學(xué)生身邊入手，使學(xué)生學(xué)會(huì)用物理的方法來(lái)研究，并學(xué)會(huì)將物理知識(shí)應(yīng)用與生活，獲得應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。評(píng)論（0）4重點(diǎn)難點(diǎn)[投影]參照物定義，并要求學(xué)生在教材中找到并畫(huà)出。評(píng)論(0)活動(dòng)3【講授】機(jī)械運(yùn)動(dòng)[師]有了參照物就可以幫忙判斷物體是否運(yùn)動(dòng)了，那什么是物理學(xué)中的運(yùn)動(dòng)呢？【投影】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義，要求學(xué)生在

4、教材中找到、畫(huà)出，并齊讀一遍。老師引導(dǎo)學(xué)生分析定義.[師]定義中涉及兩個(gè)物體，你能判斷出哪個(gè)物體是事先選定的參照物嗎？[生]另一個(gè)物體。[師]根據(jù)運(yùn)動(dòng)的定義，你能總結(jié)出判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的方法嗎？[生]組內(nèi)交流討論，得出結(jié)論：如果物體相對(duì)于參照物的位置隨時(shí)間改變了，則此物體是運(yùn)動(dòng)的。如果位置沒(méi)有隨時(shí)間改變，則此物體是靜止的。評(píng)論(0)活動(dòng)4【活動(dòng)】參照物的選取與機(jī)械運(yùn)動(dòng)練習(xí)●【投影】一個(gè)圖片。[師]下面看看我們會(huì)不會(huì)學(xué)以致用，舉一反三。[

5、師]以大樹(shù)為參照物，小男孩兒是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？說(shuō)明理由。[生]小男孩兒是運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)樗鄬?duì)于樹(shù)的位置改變了。[師]以小女孩兒為參照物，小男孩兒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？[生]小男孩兒是靜止的，因?yàn)樗鄬?duì)于小女孩兒的位置沒(méi)有改變。[師]“回答正確，語(yǔ)言準(zhǔn)確。那同一個(gè)小男孩兒，一會(huì)兒是運(yùn)動(dòng)的，一會(huì)兒是靜止的，原因是……”[生]選取了不同的參照物[師]說(shuō)的非常正確！從這個(gè)例子可以看出參照物必須是靜止的物體？運(yùn)動(dòng)的物體？還是可以任意選取呢？[生]任意