蘇教版二年級下第二單元教案

1、1、古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字，知道這些生字在詩句中的意思。認(rèn)識一個多音字。2、初步懂得兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。教學(xué)重、難點：1、能用自己的話說說詩意。2、觀察大自然的變化，寫幾句話課時安排：兩課時第一課時課時目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦《春雨》。2、初步感受《春雨》的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程一

2、、導(dǎo)入新課1、小朋友們，現(xiàn)在正好是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢，今天，我們就來學(xué)習(xí)兩首古代詩人抒發(fā)自己對春天喜愛的古詩。2、板書課題二、揭示課題1、今天，我們先來學(xué)習(xí)一首古詩，齊讀課題。2、你們知道這首古詩是誰寫的嗎？3、作者簡介“杜甫，是唐代偉大的詩人，被人稱為“詩史”三、學(xué)習(xí)課文1、自己小聲讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音2、指導(dǎo)看圖，說一說春雨的特點3、指名讀第一句，邊讀邊理解這一句的意思就是：這真是一場好雨，你知道什么季節(jié)需要雨水

3、嗎？春天一到，就下了起來。4、為什么春雨是好雨呢？5、齊讀第一句6、指名讀第二句，邊讀邊理解。這句詩的意思是：春雨往往在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，滋潤著萬物。7、齊讀第二句。教師范讀，學(xué)生自己練習(xí)。8、有感情地背誦。四、小結(jié)這首詩贊美了及時而下，無聲地滋潤著萬物，反映了詩人對春雨的喜愛贊美之情。第二課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會5個生字，掌握“春曉、眠、覺、聞、啼鳥、知”等詞語。2、能借助拼音讀準(zhǔn)字音，通過朗讀課文理解內(nèi)容，

4、并能用自己的話說說這首詩的意思。3、能背誦課文，默寫課文。4、到郊外或公園去找春天，把看到的大自然的變化，先說說，再用幾句話寫下來。（3）小動物有什么變化？鳥及自己所見到的動物有何變化？2、教給學(xué)生說話方法。（1）注意說話次序，回憶上次《春天》看圖說話的次序。（2）要加進想象和形容詞，體現(xiàn)出春天萬物復(fù)蘇的情景。3、廣泛讓同學(xué)練習(xí)說話。（1）單個說。（2）同位子說。（3）請同學(xué)到前面說。五、作業(yè)1、讓學(xué)生通過觀察說出春天大自然的變化，再讓

5、學(xué)生練習(xí)寫一寫。2、收集幾首描寫春天的古詩。板書設(shè)計5春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2、蠶姑娘教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。教學(xué)重點：1、有感情地朗讀和背誦課文。2、正確、美觀地書寫生字。教學(xué)難點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。課時安排：3課時第一課時課時目