第二十三課(27)、近代科技之星

1、初二歷史上冊53學科課時教案總序第27個教案課題：《近代科技之星》第二十三課課型講授課編寫日期：12月12日執(zhí)行日期：12月13日?教學目的與要求教學目的與要求：通過本課學習，使學生認識到中國近代杰出的科技專家詹天佑、馮如、李四光、侯德榜為救亡圖存、振興中華，努力趕超世界先進科技水平、熱血報國的赤子之心，認識到科技成就的取得源于不迷信外國權威和勇于挑戰(zhàn)困難，源于在繼承前人學識基礎上的大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生愛祖國愛科學的良好品質。通過分析中國

2、近代雖然科學技術落后，卻出現(xiàn)了一批杰出的科學家和專家的原因，初步培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。?重點重點：詹天佑、李四光、侯德榜三位科學家處于世界前列的科技成就?難點難點：詹天佑、李四光、侯德榜三位科學家處于世界前列的科技成就所具有的精神品質的共同性?教具教具：幻燈機?教程教程：板書設計一、詹天佑和京張鐵路二、馮如和飛機制造三、李四光和地質力學四、侯德榜和“侯氏制堿法”教學過程一、新課導入：我們都知道中國是四大文明古國之一，四大發(fā)明對世界

3、的經濟、軍事和文化產生了極其重大的影響，是中國人民對世界文明做出的最重要的貢獻之一，在很長時間內中國的科技成就一直是走在世界前列的。到了近代，中國的科學技術在世界上的地位如何呢？（學生回答：落后于世界。）但即使在整體落后的情況下，近代中國仍然出現(xiàn)了一些杰出的科學修改后總序為第個教案修改日期年月日第二次執(zhí)行日期：年月日星期初二歷史上冊53二、新課講授：1、詹天佑和京張鐵路展示課文中詹天佑的圖像，提問：同學們知道這是誰嗎？（詹天佑）他到底是

4、個什么樣的人呢？人們?yōu)槭裁匆o念他？詹天佑是中國近代杰出的鐵路工程師。1905年，清政府決定修建京張鐵路，聘請詹天佑擔任工程師。詹天佑不畏艱險，實地戡察，選定了一條最佳的線路。施工中，他打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，在險要地段設計出“人”字形走向的路軌，還采用“堅井施工法”開鑿隧道。1909年，京張鐵路提前兩年全線通車。這是中國人獨立設計和修筑的第一條鐵路。2、馮如和飛機制造展示圖馮如和他制成的飛機。小字內容讓學生自由閱讀。3、李四光和地質力學展

5、示“李四光”像。提問：什么是地質力學？李四光作為中國卓越的地質學家做出了哪些重大貢獻？引導學生仔細閱讀教材找出答案。4、侯德榜和“侯氏制堿法”提問：同學們知道什么是純堿嗎？教師簡單的介紹后，展示“侯德榜”像再重點介紹侯德榜及其成就。侯德榜是著名的化學家，我國化工學工業(yè)的主要奠基人之一，被稱為“世界制堿權威”。他主持生產出中國也是亞洲第一批純堿，遠銷日本和東南亞，并先后獲得美國費城萬國博覽會、瑞士國際商品展覽會金獎。1939年，他發(fā)明了聯(lián)