學(xué)校健康校園行動(dòng)效果自我評(píng)價(jià)

1、流坡塢學(xué)校健康校園行動(dòng)效果自我評(píng)價(jià)為提高學(xué)生和教職員工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式，我校強(qiáng)化健康意識(shí)，落實(shí)健康措施，改進(jìn)健康服務(wù)，并滲透在各項(xiàng)工作中，形成了健康工作的特色，提高了精神文明建設(shè)的成效。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，師生員工的健康意識(shí)得到提高，健康理念得到更新，健康生活方式得到改進(jìn)，生活質(zhì)量得到提高?，F(xiàn)自我評(píng)價(jià)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立保障機(jī)制1、領(lǐng)導(dǎo)支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建健康生活方式行動(dòng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作在學(xué)校整體工

2、作中有機(jī)、有效、有序地融入。創(chuàng)建小組制定工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)，提高工作意識(shí)、努力完成工作任務(wù)。2、崗位明確。明確衛(wèi)生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責(zé)，引導(dǎo)全體師生共同參與的主動(dòng)意識(shí)，帶領(lǐng)他們以主人翁的角色推動(dòng)學(xué)校健康工作，提高健康素質(zhì)，獲得健康方式。3、制度保證。制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了學(xué)校制度性、全員性、預(yù)防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學(xué)全面的健康知識(shí)，提高

3、身心健康的自覺性和主動(dòng)性，同時(shí)，學(xué)校提供盡職盡責(zé)的健康服務(wù)，在身體、心理等諸方面維護(hù)師生的健康，幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪行袆?dòng)起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發(fā)展的明天，料，并請(qǐng)廣告公司制作，張貼在食堂墻上、放置在吃飯桌上，時(shí)刻提醒大家，起到了很好的宣傳作用。四、促進(jìn)健康，實(shí)施綜合干預(yù)1、積極組織開展“快樂十分鐘活動(dòng)”。按照創(chuàng)建要求，學(xué)校在一至五年級(jí)各挑選一個(gè)班級(jí)開展“快樂十分鐘活動(dòng)”。學(xué)校先對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，然后在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生

4、自編了許多操，與學(xué)科結(jié)合。每天時(shí)間一到，有的班在教室，有的班在操場(chǎng)，興致勃勃地進(jìn)行著各種鍛煉。這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生心情愉悅、神經(jīng)放松、減輕了學(xué)習(xí)的壓力。2、做好教職員工和學(xué)生的體檢工作，并針對(duì)存在的主要健康問題采取相應(yīng)的干預(yù)措施。為了進(jìn)一步保障教職員工的身體健康，今年9月份，學(xué)校免費(fèi)為學(xué)校為學(xué)校老師們安排了一次體檢。11月份學(xué)校還按照要求對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行體檢并做好記錄分析，填好學(xué)生健康檔案。3、舉辦全民健康生活方式知識(shí)講座。學(xué)校邀請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)