部編本一年級語文上冊aoouiu教學設計

1、10、ɑoouiu教材分析：本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個復韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自由自在地飛翔著海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標志的帆船在航行大海里，海豹正暢游著。其中，“奧、豹”提示ao的音，“鷗”提示ou的音，“游”提示iu的音。第二部分是復韻母ao、ou、iu的四聲。第三部分是聲母與ao、ou、iu的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語，配有一幅小橋流水、桃紅柳綠的情境圖。4個詞語“小橋、

2、流水、垂柳、桃花”中，都包含本課新學的音節(jié)，其中“小、橋”是本課要認的生字。第五部分是兒歌《歡迎臺灣小朋友》，其中xiǎo、you、piāo、do、xio、shǒu是本課新學的音節(jié)，“臺”是本課要認的生字。第六部分是本課要求會認的生字“小、橋、臺”以及要求書寫的音節(jié)詞“xiǎoni”。教學目標：1.正確認讀復韻母ao、ou、iu和它們的四聲，讀準音，認清形。2.正確拼讀聲母和ao、ou、iu組成的音節(jié)。能正確書寫音節(jié)詞“xiǎoni”。

3、3.借助拼音，正確認讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個詞語正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。4.認識“小、橋、臺”3個生字。教學重點：復韻母ao、ou、iu的正確認讀聲母和ao、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。教學難點：復韻母“ao—ou”和“iu—ui”的發(fā)音辨析。第一課時（2）不會讀的小朋友，我們也可以根據(jù)圖來猜出讀音。像第一張圖，圖上畫的是五環(huán)旗，是奧運會的標志。“奧”字就是“ao”的第四聲。第二張圖上畫的是海鷗，“鷗”就是“ou”的第

4、一聲。第三張圖畫的是鯨在游泳，我們就可以推出這個復韻母念“iu”。（3）聽錄音讀→同桌互聽互讀→全班抽查→正音。4.讀讀四聲。自由讀→同桌指讀。師任意寫“ao”的四聲，學生讀，開火車讀。生標“ou”的四聲→糾正→各種方式讀。生標“iu”的四聲，注意與“ui”比較，兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同時強調(diào)“iu”的聲調(diào)標在“u”上。5.做手勢齊讀板書，抽讀。6.“比耳朵”游戲：師讀帶調(diào)韻母，生上臺指出韻母，