部編本一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文8.小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8、雨點(diǎn)兒教材解析：課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，講述雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)后，大地所發(fā)生的變化。在對(duì)話中，小雨點(diǎn)兒說(shuō)他想要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒說(shuō)他想要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。他們的選擇看似矛盾，但都給大地帶來(lái)了美好的變化——小雨點(diǎn)兒讓花更紅了，草更綠了；大雨點(diǎn)兒讓沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅花，長(zhǎng)出了綠草。設(shè)計(jì)說(shuō)明：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課設(shè)計(jì)積極創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中活動(dòng)，在情境中合作，在情境中學(xué)習(xí)。一年

2、級(jí)教材要求生字認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，認(rèn)字教學(xué)一定要千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見(jiàn)面，力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí)，當(dāng)堂鞏固。其次，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并進(jìn)行拓展和積累，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“彩、半”等10個(gè)生字和三撇、穴寶蓋、立刀旁3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”的字音；會(huì)寫(xiě)“問(wèn)、有”等5個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫(huà)。2、分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。教

3、學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”的字音；會(huì)寫(xiě)“有、從”。教學(xué)準(zhǔn)備：1.制作生字、新詞卡片。（師生）哎喲喲我要發(fā)芽。2.播放動(dòng)畫(huà)。過(guò)渡：這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒，我們來(lái)看看。多可愛(ài)的雨點(diǎn)呀，你們想和它交朋友嗎？讓我們一起來(lái)親切地喊它吧！3.板書(shū)課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。（用時(shí)：15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：讀正確，讀通順；畫(huà)出生字，多讀幾遍；標(biāo)出自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生交流

4、初讀感受。讀了課文，你知道了什么？3.出示生字卡片，組織學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀。本課生字：數(shù)、彩、半、空、問(wèn)、到、方、沒(méi)、更、綠、出、長(zhǎng)認(rèn)識(shí)多音字：數(shù)sh（數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)數(shù)）長(zhǎng)zhǎnɡ（長(zhǎng)大）chnɡ（長(zhǎng)短）4.指名分自然段讀課文，適時(shí)點(diǎn)撥。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（用時(shí)：15分鐘）1.課件出示5個(gè)會(huì)寫(xiě)字：?jiǎn)?、有、半、從、你?.觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩?.教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。4.強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。5.學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視，及時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)