傾斜的傘完整教學(xué)設(shè)計

1、《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計小莊子小學(xué)馬夢嬌教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖教學(xué)活動流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、明確內(nèi)容1、上節(jié)課我們初讀了課文《傾斜的傘》，初步了解了課文的內(nèi)容，并且自學(xué)了生字詞，下面老師先來看看同學(xué)們字詞都掌握了嗎？喜歡每逢胳膊招手歪了衣服挽住濕透微微困惑顫抖仍然渾濁珍惜灰蒙蒙墨綠色笑瞇瞇二、回顧課文、引出愛導(dǎo)語設(shè)計：夏天的時候，我們經(jīng)常遇到雨天。今天老師給同學(xué)們帶來兩張有關(guān)雨的圖。請看投影，你們從圖中看到了什么？請把看到的說給

2、同學(xué)們聽。（教師出示投影圖片）師：是啊，正是這些動人的情讓這些傘變得如此美麗，傘下的故事則更加溫馨。今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《傾斜的傘》，就讓我們透過語言文字，再次走進(jìn)傾斜的傘下，去進(jìn)一步體會外公和小作者之間的溫情。三、品讀賞析、感悟愛1、聽朗讀錄音導(dǎo)學(xué)提示：首先請同學(xué)們仔細(xì)聽朗讀錄音，標(biāo)注好自然段，并找出哪些自然段寫了小時候外公為丹丹撐傘？哪些自然段寫了多年后丹丹為外公撐傘？2、自主學(xué)習(xí)首先，我們走進(jìn)課文的第一個畫面：在雨中，外公

3、為年幼的丹丹撐傘。（出示圖片）導(dǎo)學(xué)提示：（1）默讀第一、二自然段，看看你讀懂了什么？回憶上節(jié)課字詞學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生觀看有關(guān)圖片認(rèn)真聽錄音，標(biāo)注自然段。生匯報：外公為丹丹撐傘是課文的1—5自然段；丹丹為外公撐傘是課文的6—8自然段。讀導(dǎo)學(xué)提示，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)舊知，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。尊重學(xué)生個性化的理解，創(chuàng)設(shè)各抒己見的氛圍。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，掌握課文的主要內(nèi)容。體會