人教版六年級英語上冊教案全冊

1、Unit1第一課時總第一課時教學設計課題課題：Unit1HowcanIgettherePartALet’slearn課型課型：詞匯課Learningaimsa.我能借助讀音規(guī)則、錄音和圖片，在老師的幫助下，聽、說、讀、寫四會單詞sciencemuseumpostofficebookstecinemahospital能讀懂句子Whereisthe…It’snexttothe….并能在情景中運用，達到語音清晰，語調(diào)自然。（重點）b.我會借助

2、圖片，在老師的幫助下，在實際情境中模仿范例寫句子，達到書寫規(guī)范，格式正確。（難點）學習過程：學習過程：Step1:Warmup1.Greeting.2.EverydayEnglish：Knowledgeispower.(知識就是力量。)3.Introduceeverygroupnameevaluationsystem(介紹組名和評價機制)4.Showthelearningaims.5.Let’sreview.（通過提示寫出next的同類

3、詞，復習三年級下冊和五年級上冊學過的單詞：in，on，under，behind，infrontof。句子：Whereisthe…It’snexttothe….）Step2：PretaskstageUsingthepicturestoleadoutthekeywdssentencespatternofthislesson.(通過圖片和熟知的句子，師生以問答的方式引出本節(jié)課的生詞和重點句子）sciencemuseumpostofficebo

4、okstecinemahospitalWhereisthe…It’snexttothe….Step3:Whiletaskstage1.Readthewdsafterthetape.2.Readaftertheteacher.3.Readwithyourpartnerrecitethewds4.Usingthepicturestopracticethesentences.Unit1第二課時總第二課時教學設計課題：課題：Unit1Howca

5、nIgettherePartALet’stalk課型：課型：對話課Learningaims：a.我能借助圖片和錄音，在老師的幫助下，聽、說、讀、寫：Whereisthe…It’snearnexttobehindthe….做到發(fā)音清楚，語調(diào)達意。達成率100%。（重點）b.我能在實際情景中靈活運用本節(jié)課學習的語言，并能創(chuàng)編一個新的對話。達成率90%。（難點）學習過程Step1Warmup1.Greeting.2.EverydayEngli

6、sh:Twoheadsarebetterthanone.一個好漢三個幫。3.Introduceeverygroupnameevaluationsystem.4.Showthelearningaims.5.Let’sshowthenewdialogue.(學生兩人一組表演上節(jié)課的作業(yè)。)Step2:PretaskStageAskansweraccdingthepictures:WhereisthemuseumshoppostofficeS

7、tep3WhiletaskStage1.Listenanswer:Whereisthemuseumshoppostoffice2.Listenrepeat.3.Readaftertheteacher.4.Roleplay.（多種方式的練讀。）5Practice(練習)theconversation(對話)withyourpartner(同伴).獎勵提示：如果你能和同伴一起把對話熟練地讀下來，你們可以為小組贏得兩顆星，如果你能和同伴一起把