中學(xué)信息技術(shù)

1、1中學(xué)信息技術(shù)中學(xué)信息技術(shù)修飾你的工作表教案（一）修飾你的工作表教案（一）——《改變工作表的字體、字號改變工作表的字體、字號》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計?？谑袕埦?008年4月3課程改變強調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。引導(dǎo)學(xué)生按以下兩種方式來完成任務(wù)：1、自主探索。學(xué)生通過自己在計算機上進行操作，體驗成功與失敗，從中獲取對知識的正確理解，探索問題的最終解決。2、協(xié)作學(xué)習(xí)。通過協(xié)作和溝通，學(xué)生可以看到問題的不同側(cè)面

2、和解決途徑，開闊了學(xué)生的思路，從而對知識產(chǎn)生新的理解。四教學(xué)目標(biāo)四教學(xué)目標(biāo)根據(jù)初中信息技術(shù)教育課改的要求和本節(jié)教材的特點及學(xué)生的實際情況，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：通過操作，使學(xué)生進一步了解表格中的格式工具欄的內(nèi)容：通過對字體、字號的設(shè)定，使學(xué)生在探索中知道表格設(shè)計的一些基本知識。2能力目標(biāo)(1)通過操作使學(xué)生掌握字體、字號設(shè)定的具體方法，制作出清晰明了，賞心悅目的表格，培養(yǎng)學(xué)生對表格信息的處理能力，并能將其應(yīng)用于實踐和日常的學(xué)習(xí)

3、與生活之中。(2)通過展示活動，提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評價他人作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力。五教學(xué)的重點和難點五教學(xué)的重點和難點讓學(xué)生認(rèn)識格式工具欄，學(xué)會設(shè)定表格的字體、字號，從而了解表格設(shè)計的一些基本常識。六教學(xué)過程六教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：首先在屏幕上先后展示兩個內(nèi)容完全相同的，標(biāo)題為“初一（14）班期中考試成績表”