《如何讓孩子有規(guī)矩》——家長學(xué)校授課教案

1、佛山市三水區(qū)冠華小學(xué)一年級第二學(xué)期教案1案例教學(xué)教案課題課題：如何讓孩子變得有規(guī)矩：如何讓孩子變得有規(guī)矩1課時課時課型課型：小學(xué)家長學(xué)校新授課授課老師：楊娟授課老師：楊娟教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過個案的剖析，引導(dǎo)家長探究孩子缺少規(guī)矩的原因；2、讓家長了解如何讓孩子樹立規(guī)矩意識；3、給家長提供具體應(yīng)對孩子不守規(guī)矩的策略方法，在規(guī)矩和愛中促進(jìn)孩子成長。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、案例展示1.談話導(dǎo)入俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，現(xiàn)代社會家庭結(jié)構(gòu)

2、孩子往往占據(jù)家庭的核心，對孩子的情感會讓很多家長放棄原則遷就孩子，可能會產(chǎn)生“樹大自然直”的僥幸心理。如果大人不給孩子立規(guī)矩，孩子就會給大人和社會立規(guī)矩，作為孩子的養(yǎng)育者，我們需要幫助孩子明白一些外在的規(guī)矩，培養(yǎng)他們約束自己的能力。2.案例展示《強(qiáng)強(qiáng)的故事》強(qiáng)強(qiáng)從小由爺爺奶奶照看長大，得到了爺爺奶奶的萬般寵愛、百般縱容。由此，他身上出現(xiàn)了一些非常令人頭疼的問題，比如特別調(diào)皮搗蛋，沒有規(guī)矩，和小朋友一起玩時他經(jīng)常直接搶奪別人的玩具，還把小

3、朋友打哭；家里來了客人，不知道站起來迎接，跟客人打招呼；等等。有一次，強(qiáng)強(qiáng)跟著奶奶坐公交車去公園游玩，車上有座位他不坐，非要站在過道里抓住左右兩邊的座椅背堵住過道，不讓人過。售票員幾次提醒強(qiáng)強(qiáng)要安靜地坐在座位上，奶奶也制止他，他不僅不聽，還沖售票員翻白眼。車到站后，有人要下車，可強(qiáng)強(qiáng)依然攔住過道不讓人過。最后奶奶強(qiáng)行把他拉開，他竟在車廂大哭不止。二、案例分析1、案例中強(qiáng)強(qiáng)的情形你有遇到過嗎？批注佛山市三水區(qū)冠華小學(xué)一年級第二學(xué)期教案3身

4、教勝于言教。2、保持規(guī)矩的一致性立下的規(guī)矩必須部分時間場合的遵守，不僅僅大人的言行一致，還有教育者之間保持一致性，隔代教育只能是親子教育的補(bǔ)充，在立的規(guī)矩面前必須要達(dá)成一致性。3、懲罰要及時孩子違反規(guī)矩時一定要馬上指出來，不能用“回家再收拾你”這樣敷衍的話語，會降低規(guī)矩的約束力。但是像嘮叨、咒罵等這樣的方式是不可取的，可以用自作自受發(fā)代替規(guī)矩的懲罰，讓孩子體會違反規(guī)矩的后果。四、規(guī)矩也要自由度規(guī)矩是死的，需要根據(jù)情況在不違背原則的前提下