二級院（部）教學質(zhì)量目標管理考核評價指標體系

1、二級院（部）教學質(zhì)量目標管理考核評價指標體系評價等級標準評價等級標準一級一級指標指標二級二級指標指標主要主要觀測點觀測點分值（ki）A級C級評定依據(jù)評定依據(jù)審核審核部門部門備注組織與制度建設(shè)2有專業(yè)建設(shè)指導委員會，能根據(jù)需要開展工作；專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學合理，內(nèi)容充實，分期建設(shè)目標明確，措施得當，效果顯著。有專業(yè)建設(shè)指導委員會，有規(guī)劃，有措施，內(nèi)容比較全面。學校相關(guān)文件、院（部）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、新辦專業(yè)申報情況、專業(yè)建設(shè)情況統(tǒng)計等1.1建設(shè)規(guī)

2、劃與改革思路(3分)改革思路與措施1思路清晰，措施得當，成效明顯。有思路，有措施，但成效不明顯。院（部）有關(guān)規(guī)定、改革方案；教師座談、成效依據(jù)等。教務(wù)處教研科人才培養(yǎng)目標2有調(diào)研，目標明確，符合學校定位及社會發(fā)展需要。有目標，能考慮社會發(fā)展需要。院（部）專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位調(diào)研材料、表述及分析1.21.2培養(yǎng)目標與培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案(5(5分)人才培養(yǎng)方案3科學合理，符合培養(yǎng)目標，針對性強，特色鮮明；課程設(shè)置優(yōu)化，體現(xiàn)知識、能力

3、、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于人才素質(zhì)的全面提高和個性發(fā)展；方案可操作性強，執(zhí)行好?；痉吓囵B(yǎng)目標要求和國家、社會需要；課程設(shè)置基本合理；執(zhí)行情況一般。院（部）專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專家審定意見、特色凝煉材料等。教務(wù)處教研科三個教學部該項不計教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學歷）2師資隊伍基本符合評估要求，完全能夠滿足教學需要；結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好；專任教師中具有碩士及以上學位者≥40%；符合崗位任職資格的主講教師達90%。教師數(shù)量基本滿足教學需要

4、結(jié)構(gòu)一般，專任教師中具有碩士及以上學位者在2535%；符合崗位任職資格的主講教師達80%。院（部）生師比、教師授課情況統(tǒng)計、結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表等。人才引進情況2積極主動做好人才引進工作，有顯著成效。按照學校要求引進人才，成效一般。人才引進措施和成效，相關(guān)統(tǒng)計表。提高教師素質(zhì)的規(guī)劃、機制與措施2機制完善，措施得力，成效明顯；有切實可行的青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，落實好。有鼓勵、幫助教師提高教學質(zhì)量的政策與措施；有教師培養(yǎng)計劃，基本落實。學校文件、院（部）

5、教師培養(yǎng)方案、培訓計劃及效果材料等。人事處師資科1.專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)(35分)1.31.3師資隊伍(7(7分)名師和團隊1積極參與校級及以上教學名師及團隊評選，成效顯著，有不低于2名的校級及以上教學名師團隊。按照學校要求參與校級及以上教學名師及團隊評選，成效一般。校級及以上教學名師團隊統(tǒng)計、學校及以上批文教務(wù)處教研青年教師培養(yǎng)方案及效果材料等?？蒲谐晒?專職專任教師科研成果突出，效果明顯。有一定科研成果。院（部）教師科研成果統(tǒng)計表、相

6、關(guān)復(fù)印資料。科研處研究與改革（7分）教學質(zhì)量和教學改革工程建設(shè)3積極組織開展教學質(zhì)量和教學改革工程建設(shè)，有組織領(lǐng)導，有申報并立項，有建設(shè)方案，在建項目檢查保障到位，取得階段性成果，有總結(jié)。能按照學校要求申報項目，對在建項目實施監(jiān)控，提供保障。院（部）教研項目立項統(tǒng)計表、項目建設(shè)方案及成果匯編、學校及以上相關(guān)批文。教務(wù)處教研科教學工作地位2教學管理責任落實，分工負責，工作計劃目標明確，符合本單位實際。每年召開不低于8次專題會議研究教學工作

7、實際問題，各召開至少4次教師、學生教學工作座談會。教學管理工作責任落實，召開35次專題會議研究教學工作實際問題，各召開2次教師、學生教學工作座談會。學校及院（部）相關(guān)文件及規(guī)定；院（部）工作會議記錄及總結(jié)資料。教學管理文件執(zhí)行10根據(jù)學校教學管理制度制定院（部）管理細則。認真執(zhí)行學校教學管理文件及有關(guān)規(guī)定（包括落實培養(yǎng)方案、教學任務(wù)、授課計劃、教學大綱、課表等）。做好開課準備，調(diào)課率低于2%。教師教學規(guī)范執(zhí)行嚴格，無教學事故發(fā)生。上報教

8、學管理材料和報表完整、及時。執(zhí)行了學校有關(guān)教學管理文件規(guī)定（含落實培養(yǎng)方案、教學任務(wù)、授課計劃、大綱、課表等）。調(diào)課率低于8%。教師教學規(guī)范執(zhí)行一般，院（部）教學事故不超過6次，事故處理及時。能完整上報教學管理材料和報表。院（部）教學管理細則匯編；學校教學管理文件執(zhí)行延誤統(tǒng)計、調(diào)停課情況統(tǒng)計、教學事故統(tǒng)計、有關(guān)教學管理材料上報情況。教務(wù)處教務(wù)科2.1教學組織及制度執(zhí)行(15分)月度工作落實3學校教學月工作要點落實嚴格，工作任務(wù)完成好。學

9、校教學月工作要點落實一般，工作任務(wù)完成一般。學校教學月工作要點小結(jié)教務(wù)處學籍管理5學籍管理程序規(guī)范，處理及時。學生違紀受記過及以上處分人數(shù)少于5%。學籍管理程序規(guī)范，處理及時。學生違紀受記過及以上處分人數(shù)在8%至12%之間。院（部）學籍管理制度及執(zhí)行資料、學校學籍管理失誤情況記錄、學生違紀情況匯總及相關(guān)通知、文件。教務(wù)處教務(wù)科教學部該項不計2.教學組織與運行(40分)2.2教學管理(25(25分)考試管理5按照學校要求認真做好試題擬定、