高考物理專題分析及復(fù)習(xí)建議輕繩、輕桿、彈簧模型專題復(fù)習(xí)

1、1高考物理高考物理專題專題分析及復(fù)分析及復(fù)習(xí)建議：輕繩輕繩、輕桿、桿、彈簧模型簧模型專題專題復(fù)習(xí)一輕繩模型一輕繩模型1.輕繩模型的特點(diǎn)：“繩”在物理學(xué)上是個(gè)絕對(duì)柔軟的物體，它只產(chǎn)生拉力（張力），繩的拉力沿著繩的方向并指向繩的收縮方向。它不能產(chǎn)生支持作用。它的質(zhì)量可忽略不計(jì)，輕繩是軟的，不能產(chǎn)生側(cè)向力，只能產(chǎn)生沿著繩子方向的力。它的勁度系數(shù)非常大，以至于認(rèn)為在受力時(shí)形變極微小，看作不可伸長(zhǎng)。2.輕繩模型的規(guī)律：①輕繩各處受力相等，且拉力方

2、向沿著繩子；②輕繩不能伸長(zhǎng)；③用輕繩連接的系統(tǒng)通過輕繩的碰撞、撞擊時(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械能有損失；④輕繩的彈力會(huì)發(fā)生突變。3.繩子的合力一定的情況下，影響繩上拉力大小的因素是繩子的方向而不是繩子的長(zhǎng)度。4.力對(duì)繩子做的功，全部轉(zhuǎn)化為繩對(duì)物體的做的功。5.繩連動(dòng)問題：①當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)方向沿繩子方向（與繩子平行）時(shí)，物體的速度與繩子的速度相同。②當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)方向不沿繩子方向（與繩子不平行）時(shí)，物體的速度與繩子的速度不相同，一般以物體的速度作為實(shí)際速度

3、，繩的速度是物體速度的分速度，當(dāng)繩與物體的速度夾角為時(shí)，?=cosvv?繩物例1：如圖所示，將一根不能伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上，一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為，繩子張力1?為F1；將繩子B端移至C點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為，2?繩子張力為F2；將繩子B端移至D點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F3，不計(jì)摩擦，則（）3?A==B=F2F3DF1=F2F31

4、1如圖所示，輕繩上端固定在天花板上的O點(diǎn)，下端懸掛一個(gè)重為10N的物體A，B是固定的表面光滑的小圓柱體.當(dāng)A靜止時(shí)，輕繩與天花板的夾角為30，B受到繩的壓力是()A.5NB.10NC.5ND.10N3312.相距4m的兩根柱子上拴著一根長(zhǎng)為5m的細(xì)繩，細(xì)繩上有一小的清滑輪，吊著重為180N的物體，不計(jì)3（繩的（繩的“死結(jié)死結(jié)”問題，也就是相當(dāng)于幾根繩子，每根繩的拉力一般來說是不相同的。問題，也就是相當(dāng)于幾根繩子，每根繩的拉力一般來說是不

5、相同的。）例3：如圖跳傘運(yùn)動(dòng)員打開傘后經(jīng)過一段時(shí)間，將在空中保持勻速降落.已知運(yùn)動(dòng)員和他身上裝備的總重力為G1，圓頂形降落傘傘面的重力為G2，有8條相同的拉線，一端與飛行員相鄰(拉線重力不計(jì))，另一端均勻分布在傘面邊緣上，每根拉線和豎直方向都成300角.那么每根拉線上的張力大小為（）A.B.1231G12)(321GG?C.D.8)(21GG?41G變式訓(xùn)練：三根不可伸長(zhǎng)的相同的輕繩，一端系在半徑為r0的環(huán)1上，彼此間距相等，繩穿過半徑

6、為r0的第2個(gè)圓環(huán)，另一端同樣地系在半徑為2r0的環(huán)3上，如圖所示，環(huán)1固定在水平面上，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).試求第2個(gè)環(huán)中心與第3個(gè)環(huán)中心之間的距離.(三個(gè)環(huán)都是用相同的金屬絲制作的，摩擦不計(jì))（立體圖形和（立體圖形和“活結(jié)活結(jié)”，立體圖形和，立體圖形和“死結(jié)死結(jié)”，你能分清嗎？揭開神秘的面紗吧?。?，你能分清嗎？揭開神秘的面紗吧?。├?：如左圖，若已知物體A的速度大小為vA，求重物B的速度大小？變式訓(xùn)練.如圖所示，當(dāng)小車A以恒定的速度

7、v向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，則對(duì)于B物體來說，下列說法正確的是（）A加速上升B勻速上升CB物體受到的拉力大于B物體受到的重力DB物體受到的拉力等于B物體受到的重力（繩連動(dòng)問題：需要搞清楚物體的速度和繩的速度之間的關(guān)系喲?。ɡK連動(dòng)問題：需要搞清楚物體的速度和繩的速度之間的關(guān)系喲?。├?：如圖所示，在與水平方向夾角為的恒力F的作用下，物體通過的位?移為S，則力F做的功為多少？變式訓(xùn)練：一輛車通過一根跨過定滑輪的繩PQ提升井中質(zhì)量為m的物體，如圖8－28