如何有效批改試卷

1、如何有效批改試卷如何有效批改試卷東臺鎮(zhèn)海豐中學劉存官東臺鎮(zhèn)海豐中學劉存官[摘要]：作為教師批改試卷是個常規(guī)的教學活動，可是正常老師批改試卷大多是單純的找出學生在試卷上的解題錯誤，標出個錯誤的標記，學生拿到試卷也就只知道錯，但不知道錯在哪，怎么錯的。學習主動的同學會去向老師請教，缺少主動性的或許就永遠不能解決問題了。所以要想讓批改的試卷實現(xiàn)效益的最大化，本人認為要從以下幾個方面著手，一是在平時測試時當學生遇到疑惑時，教師可以對試題進行適當

2、的點拔。也可以在課堂上進行面批，或者在課堂上組織學生互改試題，不拘一格采取有效形式發(fā)揮試卷批改效益的最大化。[關鍵詞]：批改試卷點拔面批互改激勵教學過程是在教師的指導下，學生通過學習，認識客觀世界的動態(tài)過程，而調控并優(yōu)化教學過程，主要是通過和學生之間的信息聯(lián)系和反饋不定期實現(xiàn)?？茖W教學過程中的單元測驗、章節(jié)測驗等考試形式，正是這種聯(lián)系反饋的重要且最可靠的手段之一。教師通過批改試卷，不僅可了解學生掌握知識的程度，而且更是反思自己的教學成果

3、、修正自己的教學方法、提高教學質量的重要措施和手段。但在實際教學中大多數(shù)的學生將老師的批改的試卷看過分數(shù)后即放進書包，不去分析不去訂正，導致下次犯同樣的錯。針對這一現(xiàn)象，本人認為有效發(fā)揮試卷作用的方法有：（1）平時測試教師巡在問題再問，因為老師是要扣去“幫忙”的分數(shù)的，這種方法適合對試題中間步驟或前面某一部份不懂的學生，經(jīng)過教師的指點同樣可以獲得后面的分數(shù)，讓學生在考試當中取得最好的成績，讓學生體會到學習成功的最大快樂，只有這樣學生才能

4、樂學，也必然會取得良好的學習效果。相反學生如果總是被學習失敗的陰影所籠罩，他們遲早會喪失學習的興趣，還有什么教學效果可言。二、課堂面批試卷在目前教學中，教師往往把學生的試卷集中在一起，要么流水改、要么分層次改。前者評分的優(yōu)點是標準一致，后者批改的優(yōu)點教師心里清楚不同層次的學生的學習態(tài)度情感體驗等多方面的綜合調節(jié)，解決該問題的方法有課堂面批試卷?？梢约皶r發(fā)現(xiàn)學生試卷中的成功與不足之處，及時面對學生做出反饋，還能使學生關系融洽，教師一邊一邊

5、講，使學生明白錯在哪里、原因和正確方法，同時還會發(fā)現(xiàn)學生的思維火花，激發(fā)學生的學習興趣。因此，我在給學生面批時，沒有一個學生敢開小差的，這是因為學生覺得老師真關心我呀，老師肯定很喜歡我，重視我，他簡直受寵若驚，你想，教師坐在他身邊，給他從頭到尾一題一題，輕聲細語的慢慢講解，他難道在那一該沒有想過：“我一定要爭氣”。而且我在講解的時候，不會從頭到尾只是指出錯誤，雖然每個學生的知識層次不一，但哪怕最差的學生也能找到閃光點的，如：書寫工整，字