四年級(jí)(上)第9課《泉城》第 一、二課時(shí)主備蔡芳

1、1“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃主備人：蔡芳共幾課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)（上）第9課《泉城》第幾課時(shí)1課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字新詞，懂得看圖理解“銀花朵朵”、“明珠散落”等重點(diǎn)詞。能正確、流利地朗讀課文，并能有感情地背誦第一、六自然段。2.理清課文脈絡(luò)及段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用句式“有的……好像……，有的……如……”遷移寫話。3.學(xué)習(xí)通過(guò)提取關(guān)鍵詞、批注的方式感受文本語(yǔ)言的魅力，4.了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多，泉水美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大

2、自然的思想品德。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：理解段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用句式“有的……好像……，有的……如……”遷移寫話。教學(xué)資源1插圖2PPT課件。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。查詞典理解白浪翻滾、晶瑩剔透、明珠散落、銀花盛開(kāi)、游魚(yú)水藻、虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟、水聲喧騰、晝夜不息、天下聞名等詞。2自學(xué)生字詞?！读?xí)字冊(cè)》上的生字描一個(gè)寫一個(gè)，給生字組兩個(gè)詞語(yǔ)，理解有關(guān)生字詞意思。3

3、.查資料，了解泉城。學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整反思第一板塊：走近課文（第一板塊：走近課文（2分鐘）分鐘）1.交流城市的美稱。2.讀題。第二板塊：預(yù)習(xí)展示（第二板塊：預(yù)習(xí)展示（1414分鐘）分鐘）（1）展示第一組生字詞a.生開(kāi)火車展示預(yù)習(xí)效果。齊讀第一組生字詞。b.交流預(yù)習(xí)中難寫的字。c學(xué)習(xí)“懸”字的寫法，在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅。d展示、修改。第一板塊：導(dǎo)入課文（第一板塊：導(dǎo)入課文（2分鐘）分鐘）1.我們知道，許多城市都有別稱，拉薩又叫——，哈

4、爾濱又叫——，廣州又叫——（生答）2、今天，我們就要走進(jìn)——（讀課題）第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（1414分鐘）分鐘）1課前同學(xué)們都認(rèn)真地預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在老師要檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。（1）先來(lái)看這一組生字詞，你認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示第一組詞語(yǔ)：生字加紅）濟(jì)南著名約一畝見(jiàn)方拎懸崖洞穴噴吐占三堆白雪a.誰(shuí)來(lái)開(kāi)火車？（相機(jī)正音）齊讀。b.交流預(yù)習(xí)中難寫的字。c教師示范書(shū)寫，觀察注意點(diǎn)，適當(dāng)講解。這里有一個(gè)生字“懸”咱們寫的時(shí)候要注意

5、，它是上下結(jié)構(gòu)，上面的“縣”要寫得扁一些，“心”要寫得寬些，托住上面部分，字才能顯得穩(wěn)當(dāng)。請(qǐng)你們輕輕地打開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，在田字格上描一遍。d評(píng)價(jià)3段（1212分鐘）分鐘）1學(xué)生根據(jù)學(xué)程單二自主學(xué)習(xí)。學(xué)程單2：（1）默讀課文第一、六自然段，用雙橫線畫(huà)出能概括濟(jì)南泉水特點(diǎn)的詞。（2）用“”畫(huà)出概括這一特點(diǎn)的語(yǔ)句，再讀一讀。（3）時(shí)間：3分鐘?！绢A(yù)設(shè)】：天下聞名“說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。”2.理解“天下聞名”（1）交流匯報(bào)【預(yù)設(shè)】舉

6、世聞名、聞名中外、聞名遐邇、馳名中外、譽(yù)滿天下、舉世矚目等（2）學(xué)生讀第六自然段。3.理解“說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉?！?1)【預(yù)設(shè)】感受到泉多（板書(shū)：多）(2)（七十二泉）學(xué)生仿造句式說(shuō)話?！绢A(yù)設(shè)】說(shuō)到海門，自然會(huì)想到海門的山羊肉、萬(wàn)年的芋艿，三星的家紡。4.體會(huì)泉美（1）學(xué)生讀“這些泉有的白浪翻滾好像銀花盛開(kāi)；有的……”體會(huì)。【預(yù)設(shè)】感受到泉美(2)白浪翻滾銀花盛開(kāi)晶瑩剔透明珠散落聲音宏大虎嘯獅吼聲音低細(xì)秋雨瀟瀟(3)自由

7、讀詞。第四板塊：第四板塊：從“天下聞名天下聞名”入手，品讀首、入手，品讀首、尾兩個(gè)自然段尾兩個(gè)自然段（1212分鐘）分鐘）1.有一個(gè)詞，是文章的靈魂，也是對(duì)濟(jì)南泉水的最好概括。出示學(xué)程單二，巡視、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.導(dǎo)學(xué)：（1）“天下聞名”換個(gè)詞，可以說(shuō)——（指名答）（2）讓我聽(tīng)聽(tīng)濟(jì)南的泉水名聲傳了多遠(yuǎn)。誰(shuí)來(lái)讀這一句。（指名讀，評(píng)價(jià)，齊讀）3.理解“說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉?！?1)出示“說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。

8、”說(shuō)說(shuō)你的理解，你感受到——讓我們一起讀出它的天下聞名。哪個(gè)詞看出？(2)你還知道什么地方的什么是天下聞名的？出示：說(shuō)到，自然會(huì)想到。交流。4.過(guò)渡：你們知道的可真多！那為什么說(shuō)濟(jì)南泉水天下聞名呢？（1）出示“這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。”指名讀，你感受到了什么？（板書(shū)：美）(2)美好的詞語(yǔ)就像閃光的珍珠，說(shuō)說(shuō)你在這個(gè)句子里找到哪些珍珠。（