思法第7章(4)

1、1《思法思法》第七章教案第七章教案班級周次時間節(jié)次第七章遵守行為規(guī)范錘煉高尚品格課程內容任務四個人品德養(yǎng)成中的道德與法律課時2學習目標知識目標：知識目標：通過本次課的教學，使學生恪守公民基本道德規(guī)范，知榮辱、求發(fā)展，努力按照社會主義道德的要求完善自我。思想情感目標：思想情感目標：掌握并踐行公民基本道德規(guī)范，加強誠信道德建設，增強道德修養(yǎng)，使自己成為品德高尚的人。主要內容（重點、難點）教學設計與組織教學內容：教學內容：1個人品德及其作用。

2、2個人品德與道德修養(yǎng)。3個人品德與法律修養(yǎng)。教學重點：教學重點：1個人品德與道德修養(yǎng)。2個人品德與法律修養(yǎng)。教學難點：教學難點：如何實踐社會的道德規(guī)范，培養(yǎng)自己的道德品質?！窘虒W設計教學設計】1課程導入：在日常生活中我們體悟到的個人品德有哪些內涵。（5分）2.個人道德及其作用。（25分）3.個人平的與道德修養(yǎng)。（35分）4.個人品德與法律修養(yǎng)（30分）5.本課小結；布置課后作業(yè)。（5分）教學模式設計教學手段1.情境教學2.案例教學3.目

3、標教學4.互動教學多媒體課件教學教學方法1.講授法3.討論辨析法4.作業(yè)練習法5.問題教學法練習思考題見教案后面指定練習題教學小結大力弘揚中國革命道德傳統(tǒng)，對建設中國特色社會主義、構建社會主義和諧社會、提高全社會尤其是青少年的思想道德素質具有重大意義。大學生應當正確認識弘揚中國革命傳統(tǒng)道德對推進我們今天道德建設的重要意義，確立社會主義道德觀念，樹立社會主義榮辱觀，加強自己的道德修養(yǎng)，升華自己的道德境界，為健康成才打下良好的道德基礎。教學

4、過程3內容及時內容及時間分配間分配教師主講內容教師主講內容學生討論學生討論（3）自覺向道德模范學習（四）積極參與社會實踐三、個人品德與法律修養(yǎng)（25分）下去，就能使自己不斷進步、不斷完善，從而達到較高的道德境界，成為品德高尚的人。（三）自覺向道德模范學習（三）自覺向道德模范學習道德模范是自覺踐行社會主義道德要求的典范，反映了社會發(fā)展進步的時代精神。在中國革命和社會主義建設過程中，無數模范人物以自己高尚的品德和先進事跡鼓舞和鞭策了一代又一

5、代人。大學生應當將道德模范人物作為自己心目中的偶像、成長道路上的良師、追求全面發(fā)展的榜樣。（四）積極參與社會實踐（四）積極參與社會實踐道德修養(yǎng)并不是脫離實際的閉門思過，而是人們聯系社會實踐在道德上的自我反省和自我升華。大學生積極參加社會實踐，一是要主動進行社會調查，了解社會，認識社會，正確地看待社會；二是要積極參與各種公益活動、生產勞動、發(fā)明創(chuàng)造等社會實踐，不斷陶冶道德情操，提升道德境界，為將來適應社會的需要創(chuàng)造條件。三、個人品德與法律

6、修養(yǎng)三、個人品德與法律修養(yǎng)能否真正做到遵紀守法，能否正確維護合法權益，能否自覺履行法定義務，對個人品德的養(yǎng)成具有重要的意義。（1）講法律：思考與處理設計法律的社會問題，要以法律為準繩。（2）講證據：思考與處理設計法律的社會問題，要以證據為根據。兩個關鍵問題：一是查清案件事實，二是正確適用法律。（3）講程序：思考和處理法律問題，要從法律程序出發(fā)。（4）講法理：思考和處理涉及法律的社會問題，要運用法律原理和精神。小結：大力弘揚中國革命道德傳