教學(xué)設(shè)計(jì)及反思)

1、基本信息基本信息課題課題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊3334頁乘法交換律和結(jié)合律作者及作者及工作單位工作單位任麗燕河北省邯鄲市永年縣永合會總校王邊聯(lián)校教材分析教材分析乘法交換律和結(jié)合律是非常重要的運(yùn)算定律，它不僅可以使一些計(jì)算簡便，而且運(yùn)用它可以解決一些實(shí)際問題的計(jì)算。例1是學(xué)習(xí)乘法交換律，例2是學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律。教學(xué)時(shí)，著重通過學(xué)生舉例子，采用自主、探索、合作、交流教學(xué)方法，歸納出定律。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生在本課前已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了加法的運(yùn)算定律，

2、并會運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。但學(xué)生對于加法運(yùn)算定律的表述不是很清楚，本節(jié)課要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對乘法交換律和乘法結(jié)合律的理解，要使學(xué)生能夠利用所學(xué)的加法運(yùn)算定律進(jìn)行知識遷移，從而學(xué)習(xí)掌握新知，并能靈活運(yùn)用新知進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和掌握乘法交換律和結(jié)合律。2、讓學(xué)生學(xué)會用字母表示加法交換律和結(jié)合律。過程與方法：運(yùn)用自學(xué)的方法來進(jìn)行乘法運(yùn)算定律的教學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括

3、等思維能力，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解乘法交換律、結(jié)合律及簡便運(yùn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）乘法交換律和結(jié)合律乘法交換律和結(jié)合律例1：負(fù)責(zé)挖坑和種樹的一共有多少人？：負(fù)責(zé)挖坑和種樹的一共有多少人？425=254425=254

4、ab=baab=ba（乘法交換律）（乘法交換律）例5：一共有多少桶水？：一共有多少桶水？（ab）c=a(bc)（乘法結(jié)合律）學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動評價(jià)分為七項(xiàng)。分別為預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，聽課，情景活動，討論問題，交流表達(dá)，合作學(xué)習(xí)，作業(yè)完成。前六項(xiàng)每項(xiàng)十五分，最后一項(xiàng)十分。分三個(gè)等級，及格，良好，優(yōu)秀。六十分及格，七十五分以上良好，九十分以上優(yōu)秀。1、可以采取學(xué)生自評，互評，小組評議，教師評定等形式進(jìn)行，盡量做到合理，公