表揚(yáng)也藝術(shù)

1、表揚(yáng)也藝術(shù)表揚(yáng)也藝術(shù)表揚(yáng)是一門藝術(shù)，過多的表揚(yáng)會影響孩子的行為動機(jī)，使他為了表揚(yáng)采取行動。表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。表揚(yáng)的藝術(shù)在哪里？我們一起來找找吧！表揚(yáng)要具體表揚(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時父母只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P(yáng)的效果會大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整

2、齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但是孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，這樣就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評的壞習(xí)慣。表揚(yáng)要及時對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)，否則孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。這是因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校虑榈囊蚬P(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。表揚(yáng)要有針對性有些父母常對孩子許愿：“你做了這件事我就表揚(yáng)

3、你。”“你聽話我就獎勵你?！边@容易使孩子為了表揚(yáng)和鼓勵而做某件事，哪怕這件事是他應(yīng)該做的，沒有表揚(yáng)和鼓勵他就不做，這將有悖于培養(yǎng)孩子良好的道德行為。表揚(yáng)要注意個性對性格內(nèi)向、個性懦弱、能力較差的孩子要多肯定他們的成績，增強(qiáng)他們的自信心。反之，對虛榮心理強(qiáng)、態(tài)度傲慢的孩子則要有節(jié)制地運(yùn)用表揚(yáng)，否則將會助長他們的不良性格，影響他們的進(jìn)步。表揚(yáng)要適度過分的表揚(yáng)易使孩子驕傲自滿，過少的表揚(yáng)也不利于孩子身心健康發(fā)展。孩子的成長需要父母的鼓勵和愛撫

4、。有一個小男孩兒不管有沒有病都向媽媽要藥吃，原來這位媽媽平時不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，只有當(dāng)孩子有病吃藥時才說上一句“能干”，致使孩子認(rèn)為自己什么都做不好，吃了藥才算能干，所以他經(jīng)常以吃藥來換取表揚(yáng)，求得心理上的滿足。這不能不說是這個父母在育兒中的一個失誤。表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程孩子?！昂眯摹鞭k“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去刷碗，不小心把碗打破了。這時父母不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果