美術(shù)鑒賞目標(biāo)

1、第1課培養(yǎng)審美的眼睛培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)鑒賞及其意義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本課教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)審美的眼睛，掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識(shí)美術(shù)鑒賞對(duì)于個(gè)人未來(lái)人生發(fā)展的重要價(jià)值和意義。本課教學(xué)難點(diǎn)，主要是如何結(jié)合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞的一般過(guò)程或方法。第二課美術(shù)家是如何進(jìn)行表達(dá)的？教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)美術(shù)的語(yǔ)言，其中包括概念、內(nèi)容及其形態(tài)分類。教學(xué)難點(diǎn)：主要在于美術(shù)語(yǔ)言既是具體的、可分類

2、的，又包含在整個(gè)美術(shù)作品之中，因而勢(shì)必增加學(xué)生理解的難度，所以必須結(jié)合具體作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生以往的美術(shù)知識(shí)，通過(guò)多樣的美術(shù)作品來(lái)認(rèn)識(shí)和講解。如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)探索重點(diǎn)：具象藝術(shù)的三個(gè)主要特點(diǎn)及其功能的學(xué)習(xí)，以及對(duì)美術(shù)鑒賞方法的具體運(yùn)用，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)具象藝術(shù)的意義。探索難點(diǎn)：主要在于分辨具象藝術(shù)的能動(dòng)性，即具象藝術(shù)以其對(duì)藝術(shù)形象的典型性處理——對(duì)典型形象和典型環(huán)境的塑造而區(qū)別于攝影。正因?yàn)檫@樣，具象藝術(shù)不是被動(dòng)的模擬現(xiàn)

3、實(shí)，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映。《走進(jìn)意象藝術(shù)走進(jìn)意象藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)鑒賞一些有代表性的藝術(shù)作品，并結(jié)合教學(xué)大綱和高中生具有較強(qiáng)的判斷辨別能力，主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的組織與歸納，注重學(xué)生發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的能力。因此，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)意象藝術(shù)是美術(shù)作品常用的表現(xiàn)形式之一。2、使學(xué)生初步了解和認(rèn)識(shí)什么是意象藝術(shù)，如何來(lái)辨析意象藝術(shù)。3、理解意象藝術(shù)在美

4、術(shù)作品中更傾向于表現(xiàn)藝術(shù)家的心理真實(shí)，形象更集中，更典型的表現(xiàn)力和形式美感。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生分清意象藝術(shù)與具象藝術(shù)的區(qū)別，并初步掌握分辨什么是意象藝術(shù)，以及意象藝術(shù)的主要特征，尤其是從意象藝術(shù)的藝術(shù)形象和藝術(shù)語(yǔ)言，以及藝術(shù)家的意圖方面來(lái)辨析意象藝術(shù)的主要特征。四、探索難點(diǎn)探索難點(diǎn)如何解決清楚什么是意象藝術(shù)，以及究竟如何理解意象藝術(shù)，理解意象藝術(shù)的創(chuàng)作構(gòu)思，以及意象藝術(shù)和作者個(gè)人主觀意識(shí)的整合。《走進(jìn)抽象藝術(shù)走進(jìn)抽象藝術(shù)》教學(xué)設(shè)

5、計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案知識(shí)與技能了解什么是抽象藝術(shù)，以及抽象藝術(shù)與具象藝術(shù)和意象藝術(shù)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)著名的抽象藝術(shù)家及其代表作，學(xué)會(huì)區(qū)分冷、抽象和熱抽象，并能準(zhǔn)確的判斷。過(guò)程與方法感受大自然中的抽象藝術(shù)，尋找音樂(lè)與抽象藝術(shù)的聯(lián)系，抽象藝術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，并嘗試創(chuàng)作一件抽象藝術(shù)品。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解抽象藝術(shù)特殊的藝術(shù)美，提高自己對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式的感受及欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)了解欣賞世界著名抽象畫家的作品，感受體驗(yàn)抽象繪畫的特征。掌握美術(shù)鑒賞的一

6、般方法，培養(yǎng)審美的能力。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何欣賞，感悟抽象繪畫。拓展思路，從不同的領(lǐng)域領(lǐng)會(huì)抽象藝術(shù)美。外國(guó)古代繪畫擷英外國(guó)古代繪畫擷英【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)視頻短片學(xué)習(xí)了解古代文明的藝術(shù)成就。通過(guò)圖片的欣賞，掌握不同時(shí)期藝術(shù)風(fēng)格的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)比，體會(huì)我國(guó)作為“四大文明古國(guó)”之一的自豪與驕傲?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)不同時(shí)期、不同風(fēng)格、不同民族、的繪畫作品的分析、比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)外國(guó)繪畫的豐富性與多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：

7、領(lǐng)會(huì)不同繪畫形式上的差異及其與現(xiàn)實(shí)生活、宗教、審美觀念的聯(lián)系。中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑2、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：通用本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑的杰出代表及其藝術(shù)特點(diǎn)，提高欣賞古代雕塑的能力。（2）過(guò)程與方法：教師提出問(wèn)題，學(xué)生思考、討論、回答。根據(jù)教學(xué)需要在課前把學(xué)生分成幾個(gè)研究小組，研究不同的知識(shí)塊面，并在課堂上匯報(bào)研究結(jié)果，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于知識(shí)的融會(huì)貫通，提高研究性學(xué)習(xí)能

8、力。通過(guò)實(shí)地參觀游覽并結(jié)合本地資源，使學(xué)生了解本地風(fēng)土人文環(huán)境，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的雕塑建設(shè)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)雕塑建設(shè)，具有保護(hù)古建筑意識(shí)，開(kāi)拓藝術(shù)視野，陶冶雕塑藝術(shù)情操。提高藝術(shù)素養(yǎng)的感知能力激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕群出現(xiàn)的歷史背景及藝術(shù)特征。難點(diǎn)：比較秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕異同點(diǎn)，欣賞評(píng)價(jià)優(yōu)秀代表作品。外國(guó)雕塑擷英

9、外國(guó)雕塑擷英教學(xué)目標(biāo)：1、了解外國(guó)古代雕塑的主要類別、發(fā)展?fàn)顩r、突出成就及不同民族雕塑的主要特點(diǎn)；2、領(lǐng)會(huì)不同地域雕塑在表現(xiàn)形式及審美觀念上的差異；3、能夠識(shí)別外國(guó)重要雕塑作品的風(fēng)格、特點(diǎn)及時(shí)代特征，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美感知能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)外國(guó)雕塑的重要作品及其特點(diǎn)有基本的了解，能夠識(shí)別不同地域、不同風(fēng)格的重要雕塑作品，加深對(duì)世界藝術(shù)多樣性的理解。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生領(lǐng)會(huì)不同民族雕塑與特定的宗教、審

10、美觀念、生活習(xí)俗的聯(lián)系。西方現(xiàn)代藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)西方現(xiàn)代藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的介紹，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代主義藝術(shù)，初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)的語(yǔ)言去感受和欣賞西方現(xiàn)代藝術(shù)作品，了解西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的特征。從而開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀念。過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)自我的情感體驗(yàn)、觀察、探索，運(yùn)用比較、感悟等鑒賞方法初步了解西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的欣賞方法難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和理解西方現(xiàn)代主義藝