美國節(jié)慶融入英語教學

1、1美國節(jié)慶融入英語教學美國節(jié)慶融入英語教學一、前言：一、前言：學習語言若是缺少了文化的認知與了解，就像看著一學習語言若是缺少了文化的認知與了解，就像看著一朵毫無生命力的塑膠花，索然無味。適時在教學中融入節(jié)朵毫無生命力的塑膠花，索然無味。適時在教學中融入節(jié)慶教學，將語言學習從生硬的文字提昇到活潑的情意層面，慶教學，將語言學習從生硬的文字提昇到活潑的情意層面，就能為學習注入新的活力。就能為學習注入新的活力。─《美國節(jié)慶教學美國節(jié)慶教學》：E

2、lizabethElizabethClaireClaire著，詹麗馨譯。著，詹麗馨譯。因此，藉由了解西方文化之節(jié)慶活動，期待學生們不僅止於學習英語文因此，藉由了解西方文化之節(jié)慶活動，期待學生們不僅止於學習英語文字，教師應將具有特色的節(jié)慶活動設(shè)計帶進教室，使學生學習英語不只是呆字，教師應將具有特色的節(jié)慶活動設(shè)計帶進教室，使學生學習英語不只是呆板的，而是可以融入日常生活中成為一種異國風情的體驗。板的，而是可以融入日常生活中成為一種異國風情的

3、體驗。二、節(jié)慶介紹二、節(jié)慶介紹（由來、教學活動）（由來、教學活動）1.1.復活節(jié)（復活節(jié)（EasterEaster）【春分（春分（321321）後第一次月圓後的第一個星期日，介於）後第一次月圓後的第一個星期日，介於3月2121日和日和4月2525日之日之間】?由來：許多國家都在春天慶祝復活節(jié)，這原是基督教的節(jié)慶，為了紀念耶由來：許多國家都在春天慶祝復活節(jié)，這原是基督教的節(jié)慶，為了紀念耶穌基督死裡復活。但現(xiàn)在已經(jīng)演變成為一個春天的節(jié)慶了。

4、每一年的復活穌基督死裡復活。但現(xiàn)在已經(jīng)演變成為一個春天的節(jié)慶了。每一年的復活節(jié)都在不同的日子，為春分後第一次月圓後的第一個星期日，介於節(jié)都在不同的日子，為春分後第一次月圓後的第一個星期日，介於3月2222日和日和4月2121日之間。冬季通常表示是寒冷且嚇人的，然而春天則代表日之間。冬季通常表示是寒冷且嚇人的，然而春天則代表了新生。了新生?！静实安实啊總鹘y(tǒng)教徒在傳統(tǒng)教徒在EasterEaster的前的前4040天會進天會進行守齋，主要是行

5、守齋，主要是紀念並效法耶穌在沙漠中守齋紀念並效法耶穌在沙漠中守齋4040天的精神，其實當時守齋期是禁止吃蛋類天的精神，其實當時守齋期是禁止吃蛋類的，一直到了十二世紀，為了表徵新生命的誕生才開始有雞蛋的祝聖，這些的，一直到了十二世紀，為了表徵新生命的誕生才開始有雞蛋的祝聖，這些3MaterialsMaterials：兩大張紙（一張藍色，一張綠色）：兩大張紙（一張藍色，一張綠色）、小張紙數(shù)張（白色，或其、小張紙數(shù)張（白色，或其它各種顏色）它

6、各種顏色）、剪刀、麥克筆、剪刀、麥克筆?用藍色的紙把佈告欄蓋起來（或做張海報）用藍色的紙把佈告欄蓋起來（或做張海報）。把綠色的紙裁剪如草地的。把綠色的紙裁剪如草地的形狀貼在藍色的紙上。用幾張色紙影印蛋的形狀（或讓學生於白紙上形狀貼在藍色的紙上。用幾張色紙影印蛋的形狀（或讓學生於白紙上彩繪出復活節(jié)蛋）彩繪出復活節(jié)蛋）。?剪下一半的蛋形?？蓪⒌凹舫赦狚X狀，以不同的方式將蛋剪成一半。剪下一半的蛋形?？蓪⒌凹舫赦狚X狀，以不同的方式將蛋剪成一半。

7、?寫一個大寫字母、一個小寫字母，或兩種都寫在被剪成一半的蛋上。寫一個大寫字母、一個小寫字母，或兩種都寫在被剪成一半的蛋上。例如：例如：a，b，c，d，…然後在另一半的蛋上面寫出對應的拼讀音或是然後在另一半的蛋上面寫出對應的拼讀音或是圖卡。圖卡。例如：例如：appleapple，boyboy，catcat，dogdog，…（或使用圖片卡，讓學生找出對應（或使用圖片卡，讓學生找出對應字的圖卡）字的圖卡）。也可以請一位學生選張半形蛋，並找出它

8、的另外一半以拼出一個全蛋。也可以請一位學生選張半形蛋，並找出它的另外一半以拼出一個全蛋。（如果海報置於白板上，您可以利用磁鐵操作，若是在佈告欄則可利用圖釘。（如果海報置於白板上，您可以利用磁鐵操作，若是在佈告欄則可利用圖釘。）問學問學生的問題可以是：生的問題可以是：WhatWhatwdwdisisthisthisWhatWhatletterletterisisthisthisWhatWhatisisthethesoundsoundofo