教師節(jié)征文

1、那一年，我與您這一年，秋高氣爽，桃李成熟，老師，又到了您的節(jié)日。走在校園的林蔭道上，感受著收獲的氣息，濃郁芬芳，也是那一年，我被您帶進了校門，我開始用我咿呀的聲音跟您學習知識，感受人生。您慈祥的聲音縈繞在我的腦海，陪我學習，陪我成長。那一年，您初為我?guī)?，您對我們說：“同學們，以后寫關(guān)于老師的作文時，就別把我比作春蠶、紅燭什么的，老師就是老師嘛?！笔前。盒Q到死絲方盡，但終有一死；蠟炬成灰淚始干，也難免一滅。而您，其實有著最美的名字——老

2、師，這才是最永恒的贊稱。那一年，我學會了《每當我走到老師的窗前》，當我走到您的窗外，看到了您忙碌的身影，懂得了每一個有您的日子，無數(shù)個深夜。燈光下，夜靜，燈闌，您的身影總是伏在案頭，背影似乎顯得那么孤單但是卻又有堅定；總有那么一支筆，緊握在手，將鮮艷的紅色繪的好長好長。一夜清風，掠過你的臉龐，將時光也拖得好長好長。夜，靜悄悄；只有筆尖劃過紙面的聲音，為了桃李繪畫芬芳，為了小樹繪畫陽光，直至見到那破曉的初陽。那一年，我們將要踏上高考的戰(zhàn)場

3、，在那過獨木橋的競爭中，永遠都有您鼓勵的相伴。記得在高考那天，您站在考場的大門口，我走過您的身邊，您給了我一個帶有笑臉的掛牌，一股暖流流入心海，您讓我微笑面對高考，給我勇氣，給我信念，當我最后一次走出考場，把掛牌遞給您，送給了您最開心的笑。那一年，是您，安慰著我心情的低落；那一年，是您，鼓勵著我爬過人生一個又一個低坡。思緒輾轉(zhuǎn)，清晰如昨，昨天的恩情，今日的贊歌。是誰擁有“捧著一顆心來，不帶半根草去”，的那灼灼的奉獻之心，仿佛蘸一縷陽光，

4、便可寫出那氣壯山河的詩筆；“人類靈魂的工程師”這精妙的比喻，卻依舊傾訴不盡那卓著功績。金秋的丹桂，又經(jīng)歷了一年的繁華，而老師你任時光沉寂，春去秋來，依然日迎清風，沁然心懷。人生是一條沒有盡頭的路，我們走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。您是靈魂的工程師，引導我們譜寫人生；您是園丁，流下辛勤的汗珠，滴滴閃亮。筆尖流轉(zhuǎn)，時光飛轉(zhuǎn)，飄飛的落葉又一次帶來了教師節(jié)，這個節(jié)日雖然不在春天，無法