教師節(jié)講話

1、1務(wù)實務(wù)實爭先，努力開爭先，努力開創(chuàng)鮑創(chuàng)鮑集教育事集教育事業(yè)的新局面的新局面──在慶祝第二十六個教師節(jié)暨教育表彰大會上的講話鮑集鎮(zhèn)人民政府人民政府鎮(zhèn)長鎮(zhèn)長管成祥管成祥（2010年9月10日）各位老師、同志們：秋風送爽、富有詩意，在這收獲和喜悅的季節(jié)，我們迎來了第二十六個教師節(jié)。今天是教師節(jié)，是我們教師自己的節(jié)日，今天我們以鎮(zhèn)黨委、政府的名義在這里隆重集會祝賀教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了我們黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，也表明了鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)心

2、和支持教育事業(yè)的決心。首選，我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府，向今天受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為鮑集教育事業(yè)做出貢獻的退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿！向所有關(guān)心、支持鮑集教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝！正是這些許許多多人的辛勤勞動、奉獻付出，才有鮑集教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、人才輩出的今天（從我鎮(zhèn)走出的不少學生考上哈佛大學、清華大學、北京大學、中國人民大學等國內(nèi)外

3、一流名校），才有鮑集社會、經(jīng)濟又好又快發(fā)展的今天，也必將有鮑集更加輝煌、令人憧憬的美好明天!一、成一、成績與經(jīng)驗經(jīng)驗過去的一年，我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的全體人員發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實、爭先”的盱眙精神，教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機，充滿活力。教育教學、課堂教學改革、特色創(chuàng)建、常規(guī)管理、服務(wù)地方經(jīng)濟等各項工作都取得了令人矚目的成績。一是一是辦學條件學條件進一步改善，一步改善，優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)教育教育資源不斷源不斷擴大。小學中高年級相對集中到條件較好的學校，并加強

4、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，添置教學儀器設(shè)備，努力讓更多的學生享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，逐步實現(xiàn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。3、被動的“學”的實際，根據(jù)現(xiàn)代教育教學理念，創(chuàng)造性地提出并全面實施“3361”有效課堂教學管理模式，即“三個為主”：以教師為主導、學生為主體、教材為主線；“三個轉(zhuǎn)變”：變教師為導演、變學生為演員、變課堂為學堂；“六個環(huán)節(jié)”：目標導引、自主預習、合作探究、反饋展示、點撥提煉、總結(jié)檢測；每個單元上好“一節(jié)綜合實踐課”。一學期的教學實踐證明，

5、這是一種符合鮑集中學教學實際的低耗高效的教學管理模式，今年中考鮑集中學學生均分和及格率較往年有大幅度提高又一次有力證明“3361”課堂教學管理模式的針對性、科學性和實用性，凸顯出深化農(nóng)村中學課改工作的重要意義，描繪出農(nóng)村中學新課改工作一片廣闊藍天和美好前景。此外，鮑集中學還根據(jù)農(nóng)村中學學生基礎(chǔ)差、厭學、實踐能力較差、輟學人數(shù)較多等實際問題，在創(chuàng)建“3361”課堂教學管理模式的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)建了“學科教學＋綜合實踐課”的特色課堂，將學科教學

6、和綜合實踐合二為一，寓綜合實踐活動于學科教學過程之中，極大地激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生在“玩”中獲取知識、提高能力。其經(jīng)驗曾在《淮安日報》報道。六是全面推六是全面推進素質(zhì)教育，教學教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高步提高。我鎮(zhèn)教育能堅持以提高學生的整體素質(zhì)為目標，貫徹德智體美勞五育的全面落實、全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)全面提高，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)學生在教育主管部門舉辦的各類競賽中獲獎人數(shù)逐年增加和層面有較大提高。去年縣中