微瀾寫作指導

1、1閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微瀾，春水吹皺，映照彩虹，奏響流水歡歌；微瀾，尺水興波，積蓄波折，釀成逆水坎坷。微瀾，風行水上；微瀾，蕩漾心中。請以“微瀾”為題寫一篇文章。要求：①自定立意；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字?！緦懽饕龑А俊纛}意解讀：查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，“微”指“微小”，“瀾”指“波浪”，“微瀾”指“微小的波浪”。如果將“微瀾”的這一本義（也是“實指義”）延展、引申開來，“微瀾”也可虛指：生活中微小的改變、人生中微

2、小的曲折、內(nèi)心中微小的感動……◆推薦人語：這是一道在新課程背景下命制出來的好題，旨在引領廣大考生去關注生活、關注社會、關注人生。的確，在我們平凡的生活和淡定的人生中，沒有那么多的驚濤駭浪、波瀾壯闊，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰正是這些平凡的人、平凡的事給我們以最多感動，讓我們的生活平凡卻不平庸，每一個腳印里都盛開出讓人心旌搖曳的花朵?！舫夋溄樱骸陡袆又袊?006年度人物——微塵的頒獎辭：“他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、

3、微乎其微，尋找不到，又依稀可見。他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，這是一座城市的良心?！薄拔憽睆谋疽馍险f，是指微小的波瀾，與洶涌的波浪相比，它恬靜、閑適，與光滑如鏡的湖水相比，它靈動、活力。因此寫作時要防止寫成將微瀾寫成大的波浪。從構思上說，如果僅僅從自然界著手寫，則失之膚淺?？梢詫⒆匀唤绲奈懞托闹械奈懡Y合起來寫，也可以僅寫自己心中的微瀾。從寫作切入口來說，可以寫一種人生，不一定要轟轟烈烈，也不一定平平淡淡，多一些微瀾

4、會更有意義?？梢詫懺谧约盒闹胁唤?jīng)意時激起了的一些細小的波瀾，如一個特別的動作，一個眼神，一句話，一個曾讓自己難忘的事件等。如寫散文，則可以從不同角度寫微瀾的特征和美。材料分析“微瀾”是個相對陌生的詞語，如果從字面解釋，可以解釋成“細微的波瀾”。結合上面的導引材料，微瀾既可以奏響流水歡歌，又可以釀成逆水坎坷來看，似乎有兩個寫作方向：幸?？鞓返纳钍怯梢粋€個平平常常的故事組成的；痛苦憂傷的日子是由一個個小的失誤構成的。綜合這段文字來看，旨

5、在告訴我們生活是快樂與憂傷的集合體，同時也在引導我們怎樣看待這些生活中的小事。結合這段話的語境來看，我們應該用欣賞的眼光看待生活中的點點滴滴，應該珍惜生活中的種種細節(jié)，無論悲喜都要敞開胸懷去接納。【立意探索】初看“微瀾”這個作文題，多少會讓考生有些突兀，甚至可能會不知所措，因為考生對“微瀾”一詞理解有障礙。其實冷靜下來想，“微”就是小，微小，“瀾”就是波瀾，合在一起就是微小的波瀾，并沒有什么深奧。只是“微瀾”一詞的文學意味更濃一些，從這

6、一點出發(fā)，作文采用敘事抒情類文體，可能會跟標題更加和諧些，如果讀過《死水微瀾》，可能會對“微瀾”一詞會有更為感性的認識。在感情色彩上，“微瀾”是中性的，可以是幸福、快樂、美好的微瀾，也可以是令人郁悶、傷感、惆悵的微瀾。作文給出的材料也是對此的印證，材料以句號為界分為兩個部分，前后兩部分又以分號為界各分為兩個部分。“微瀾，春水吹皺，映照彩虹，奏響流水歡歌”，描繪的就是雨后艷陽，春暖花開之景，抒發(fā)幸福、快樂、美好之情；“微瀾，尺水興波，積蓄

7、波折，釀3飲料想幫她；她先是吃了一驚——可能是因為從未有人在這里幫過她吧——隨即反應過來：“不用，這是我的工作，飲料是6號桌的，很快就到了，不用你幫忙，我行的?！笨吹奖茸约簡伪〉娜俗鲋鼗睿约荷嫡局?，這不是我的性格。我不管她的拒絕，提起一箱直接上樓，把飲料送到桌前，開始和同學一起吃飯了。不久，她也提著一箱飲料上來了，原來這就是我們的錯，兩箱飲料折騰了一個女孩子這么久。她把飲料遞給了我，并沒有直接離去。低下身，打開紙箱，拿出一瓶飲料遞

8、到我手里，沒說一句話，留下一個微笑，轉身走了。吃飯的過程中，她不時地送上面紙，端來菜盤，每次都從我身邊拿起與放下。和同學們在暢談中、歡笑中、玩樂中結束了這次聚會，感覺格外地好。離開飯桌，臨走時，她遞給我兩張面紙，然后收拾桌子。我們隨后離開了，在回家路上，我無意發(fā)現(xiàn)面紙上有幾個字——“謝謝你!”我嘴角露出一絲微笑。每一個倔強的人，都有其敏感的地方，伸一下手，小小的動作，卻溫暖了整個心房，縮短了人與人之間的距離，傳遞著愛，蕩漾于心中![點評

9、]本文評分：479＝56分“基礎等級”評分依據(jù)：文章敘寫的是一次舉手之勞的微薄幫助和心弦的輕微撥動——基本符合題意；全文所用的表達方式基本為記敘和描寫，除了首尾兩段外，文章中純記敘和純描寫的篇幅占到了4／5——基本符合文體要求；全文的故事情節(jié)為“聚會(開端)——施助(發(fā)展)——感激(高潮)——感動(結局)”——結構基本完整。綜上所述，文章符合“三基本”的寫作要求，“基礎等級’評為47分。①視角獨到。文章不僅寫出了受助者內(nèi)心感激的漣漪，而

10、且還寫出了施助者內(nèi)心幸福的漣漪。而后者正是本文作者的一個獨到發(fā)現(xiàn)，被人感激對施助者來說，情感上是一種幸福的收獲，境界上是一種精神的愉悅。這一雙贏的理念有著它更為濃郁的人文情懷和更為深遠的現(xiàn)實意義。②細節(jié)描寫。寫受助者內(nèi)心感激的漣漪，作者從生活中捕捉了三個鮮活的細節(jié)——專遞飲料、身邊上菜、面紙言謝；寫施助者內(nèi)心幸福的漣漪，作者捕捉了兩個細節(jié)——“感覺格外地好”“嘴角露出一絲微笑”。壓縮掉人物的語言，鋪展開人物的細節(jié)，顯示出作者意欲細膩刻畫

11、人物內(nèi)心情感漣漪的睿智。綜上所述，前者使文章“思想深刻”，后者使文章“形象豐滿”，“發(fā)展等級”評為9分。[范文展臺2]微瀾總喜歡在午后溫煦的陽光中品味北島的詩，不為別的，只為心中的那片刻微瀾……初識北島，是因為那首《生命》：“太陽／也上升了。”簡單的一句話，沒有戴望舒那“丁香一般的姑娘”，也沒有徐志摩那“翡冷翠的夜”，亦沒有顧城的“把回想留給未來吧／就像把夢留給夜”的吶喊，有的只是片刻的淡然。如水般清澈的文字競在我心中激起了些許波瀾，也

12、是因為這片刻的微瀾，我愛上了這水樣的人，這水樣的文字。也許是顧城的《一代人》已經(jīng)影響了數(shù)代人，也許是戴望舒的“雨巷”太過“悠長而寂寥”，也許是徐志摩的康橋別了再別已失去了昔日的情意。反正在一瞬間，我喜歡上了他筆調(diào)中流露出的淡淡憂郁……喜歡上了他的詩……讀他的《信仰》：“羊群溢出綠色的洼地／牧童吹起單調(diào)的短笛。”我體悟到了信念的力量，虔誠的信仰在詩人眼中只是一群帶有同樣目的的人每天重復所做的事的單調(diào)與無味。他以一個旁觀者的姿態(tài)道出了信仰的