一年級(jí)上數(shù)學(xué)1,2單元導(dǎo)學(xué)案

1、龍馬潭區(qū)下大街小學(xué)導(dǎo)學(xué)案1一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《看一看，數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教材2—4頁(yè)課型新授課課時(shí)主備張莉?qū)徍税嗉?jí)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)中，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育。2、在數(shù)1—10各數(shù)的過(guò)程中，讓學(xué)生初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情。（重、難點(diǎn)）3使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，能用帶數(shù)字的一句話表現(xiàn)出來(lái)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備1——10的

2、數(shù)字卡片。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)師生活動(dòng)個(gè)性設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（導(dǎo)）啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。小朋友們，你已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。從現(xiàn)在起，你將和老師一起共同學(xué)習(xí)、生活，探討許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，大家高興嗎？讓我們來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下吧。自主合作（學(xué)）看一看：教師出示教科書第23頁(yè)掛圖，出示一幅美麗的校園情境圖。（1）小朋友們，你們知道這是什么地方嗎（2）大家看看，這里都有一些什么？數(shù)一數(shù)：（1）圖中數(shù)量是1的有哪些？（2）圖中數(shù)量是2的有哪些

3、？（3）依次數(shù)出其他數(shù)量的事物。（學(xué)習(xí)方法同上）（4）認(rèn)識(shí)1——10數(shù)字卡片并用手比劃出來(lái)。龍馬潭區(qū)下大街小學(xué)導(dǎo)學(xué)案3一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《比一比》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容課本第5頁(yè)的“比一比”及第6頁(yè)的“課堂活動(dòng)”。課型新授課課時(shí)主備張莉?qū)徍税嗉?jí)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、小組活動(dòng)探討初步比較物體高矮、長(zhǎng)短、大小及多少的方法。（重、難點(diǎn)）2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)到用數(shù)學(xué)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備五角星、

4、紙袋、各種文具、卡片教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)師生活動(dòng)個(gè)性設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（導(dǎo)）復(fù)習(xí)舊知識(shí)上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，誰(shuí)能把這些數(shù)數(shù)給大家聽？自主合作（學(xué)）1、學(xué)習(xí)高矮。（1）創(chuàng)設(shè)情境。（在黑板上方貼一個(gè)五角星，下方也貼一個(gè)五角星）誰(shuí)愿意把黑板上的五角星摘下來(lái)？老師為什么能拿到上方的五角星呢？剛才那位小朋友為什么拿不到上方的五角星呢？那我們就一起來(lái)研究高矮的問(wèn)題。（2）探究比高矮的方法。請(qǐng)兩位個(gè)子差不多的小朋友上臺(tái)，分別站在講臺(tái)的左右兩邊。2、