《陋室銘》ppt

1、陋 室 銘,劉禹錫（唐）,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。2、學(xué)習(xí)本文反向立意的寫法。3、誦讀全文，品味語言。4、體味作者淡泊、豁達(dá)的胸襟。,銘：是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡潔，句式工整，而且押韻。讀來鏗鏘有力，多用托物言志的手法。,題目解說,商湯盤銘: 茍日新,又日新,日日新。,,墓志銘,座右銘,寫出來放在

2、座位旁邊的格言。,,,,,,,,一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述逝者的姓名、籍貫、生平事略；銘則用韻文概括全篇，主要是對逝者一生的評價。,,找出本文韻腳并指出其押什么韻？,押韻的字：名、靈、馨、青、丁、 經(jīng)、形、亭。（ing\in),劉禹錫簡介劉禹錫（772～842）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢得，洛陽人。 貞元進(jìn)士，曾官監(jiān)察御史。永貞元年（805），因輔助王叔文進(jìn)行政治革新，先貶連州刺史，加貶朗州司馬。后

3、回京，又貶連州刺史。歷夔（kuí）州、和州刺史。陋室，就是作者任和州刺史期間（824 ——826）在當(dāng)?shù)亟ㄔ斓暮喴追孔印?作者為它作銘主要是為了表述自己的抱負(fù)和情操。,《陋室銘》寫作歷史背景,劉禹錫因參加過當(dāng)時政治革新運(yùn)動而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按規(guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？珊椭菘h看人下菜碟，見劉禹錫是從上面貶下來的軟柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興

4、，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！焙椭葜h知道后很生氣，吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。,新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心，劉禹錫仍不計較，并見景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！?那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三

5、次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前，成為家喻戶曉的名文,給下列紅色的字注音,德馨,鴻儒,苔痕,案牘,xīn,hóng rú,tái,dú,調(diào)素琴,tiáo,3、字詞句疏通,活動目標(biāo)：,,,活動一：朗讀——讀通文章,2.自讀 ：讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,,山|不在高，有仙|則名。水

6、|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁?？梢詜調(diào)|素琴，閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭?？鬃觸云：何陋|之有？,1、用自己喜歡的方式讀文章（讀準(zhǔn)音，通文意）2、查工具書，看注釋；互相討論，翻譯文章。,疏通文意,山不在高， 有仙則名。 水不在深，山不在于高，有了仙人名了。水不在于深，有龍則靈。 斯是

7、陋室，惟吾德馨（xīn）有了龍就靈驗了。這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）苔（tái）痕上階綠， 草色如簾青。 苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上;草色青蔥，映入竹簾里。 談笑有鴻儒， 往來無白丁。 到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者；交往的沒有知識淺薄的人,可以調(diào)素琴， 閱金經(jīng)?？梢詮椬嗖患友b飾的古琴。閱覽珍貴的佛經(jīng)。無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。

8、 沒有奏樂的聲音擾亂兩耳，也沒有官府的公文使身體勞累。南陽諸葛廬， 西蜀子云亭。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。孔子云：何陋之有？孔子說：有什么簡陋呢？,山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龍就靈驗了。這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。苔蘚的痕跡碧綠，長到臺階上;草色青蔥，映入竹簾里。到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者。交往的沒有知識淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的古琴，閱讀珍貴的

9、佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂 兩耳，也沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”,朗讀欣賞,文字揣摩,1、一詞多義：名：有仙則名（ ） 并自為其名（ ）之：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 （

10、 ） 孔子云：何陋之有 （ ）,著名,名字,主謂之間，無實義,倒裝句“有何陋”的標(biāo)志,有仙則名：有龍則靈：,斯是陋室： 惟吾德馨：,苔痕上階綠：草色入簾青：,談笑有鴻儒： 往來無白?。?無絲竹之亂耳： 無案牘之勞形：,何陋之有？,著名靈驗,這,惟：只是,德馨：品德高尚,長到,映入,指琴瑟、

11、蕭管等樂器，這里借代奏樂的聲音。,案牘：官府的公文勞形：使身體勞累,是有何陋的倒裝句，意思是：有什么簡陋的呢？,博學(xué)的人平民。指沒什么學(xué)問的人,,,,,,1、找出主旨句，是怎樣引出主旨句的？這種藝術(shù)手法叫什么手法？2、 “陋室”陋不陋，為什么？作者是從哪些方面體現(xiàn)的？用一個字概括陋室的特點(diǎn)。3、作者明明在頌自己的陋室，為 何又寫“諸葛廬”、“子云亭”？4、文章題目為“陋室銘”，文末 “何陋之有”，這些矛盾嗎？這種立意手法我

12、們把它叫做？5、主題？這種表現(xiàn)主題的手法叫？6、舉例說出修辭手法,１、 自由放聲朗讀課文，（有感情朗讀）找出本文最富哲理，最能表現(xiàn)作者寫作主旨的一句話。,,斯是陋室，惟吾德馨。,2、作者是怎樣引出中心句的？這種藝術(shù)手法叫什么手法？,“山不在高”“水不在深”類比“陋室”；“有仙則名”“有龍則靈”暗喻自己德馨。以山水作類比,引出陋室。山不高　　　　　　仙水不深 龍,},陋室,自己(德馨),},３、 劉禹錫筆

13、下的“陋室”陋不陋，為什么？作者是從哪些方面體現(xiàn)的？用一個字概括陋室的特點(diǎn)。,,“苔痕上階綠，草色如簾青”：陋室有清幽、雅致的自然環(huán)境。 “談笑有鴻儒，往來無白丁”：陋室有淵博高雅的往來客人。 “可以調(diào)素琴， 閱金經(jīng)”：陋室有高雅脫俗的主人。,３、 劉禹錫筆下的“陋室”陋不陋，為什么？作者是從哪些方面體現(xiàn)的？用一個字概括陋室的特點(diǎn)。,陋室 雅 德馨,室外景,室中人,室中事,景色之雅(自然環(huán)境清幽）,交往之雅

14、（交往人物不俗）,情趣之雅（生活情趣高雅),諸葛廬,子云亭,何陋之有,,４、作者明明在頌自己的陋室，為 何又寫“諸葛廬”、“子云亭”？,以“廬、亭”類比“陋室”， 以“諸葛、子云”類比自己。,５、自比的目的是什么？,反映了作者以古代賢人自比的思想境界，暗示陋室不陋。,６、文章題目為“陋室銘”，文末又說“何陋之有”，這些矛盾嗎？ 不矛盾。題中之“陋”指物質(zhì)生活的簡陋，句末從精神生活的角度點(diǎn)明屋中主人的“德馨”，不鄙俗。,這種立意

15、手法我們把它叫做　　　　　　。,反向立意,7、主題：,這篇銘文通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。,,,,本文作者借陋室來抒發(fā)自己的節(jié)操和情趣，這種表現(xiàn)主題的手法叫　托物言志　　。,,再讀課文：讀出韻味，培養(yǎng)語感,苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。 　“上”、“入”二字生動傳神。以動寫靜，不僅使景物人格化，生動活潑，而且流露了作者對這景色的喜愛，我們可以想象出這是多么幽靜

16、安寧的環(huán)境。,,,,請大聲朗讀你喜歡的句子并說說喜歡的原因。,名句賞析：苔痕上階綠，草色入簾青,舉例說出修辭手法　和　論證方法,比（喻）　　　　　　　　　對比 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。借代 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！　ε?（對仗）擬人 苔痕上階綠，草色入簾青。反問、引用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子云亭類比　　　　　　 諸葛廬　　　　　　　　　　　顏回巷,

17、例證,對比論證,引證,,,,“何陋之有？”,,,,考考你？,一、解釋下列句中劃線的詞語。,A 斯是陋室，惟吾德馨。,,,B 談笑有鴻儒，往來無白丁。,,,二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文。,A 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。,B 孔子云：何陋之有？,三、下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法：,A、助詞“的” B、代詞 C、動詞，“往，到” D、助詞無實義E、主謂之間取消句子獨(dú)立性 F、賓語提前的標(biāo)志，無實義1．何陋之有？（

18、 ）2．《送杜少府之任蜀川》（ ）3．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（ ）4．食之不以千里（ ）5．牡丹，花之富貴者也（ ）6 ．祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 （ ）,F,C,D,B,E,A,四、填空,1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

19、， 。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。5、文末提到三位古人,起什么作用?,提示： 1、仿照本文格式； 2、可寫學(xué)習(xí)篇、工作

20、篇、處事篇、交友篇 等等，見《配套練習(xí)》22頁,1、誦讀課文、快速背誦課文，實行分組競賽。 2、仿寫《陋室銘》：,作業(yè),新仿《陋室銘》欣賞： 《公仆銘》位不在高，廉潔則名； 權(quán)不在大，為公則靈。斯是公仆， 服務(wù)于民。腳步邁基層，民情入腦深；談笑有百姓，往來無私情。 可以明實況，查真情。無謊報之亂耳，無偏頗之愛心。 蘭考焦裕祿，贏得萬民欽。 眾人曰：“公仆精神！”,《教室銘》分不在高，及格則行；學(xué)不在深，作弊就