小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案

1、１臺(tái)前煤業(yè)子弟校臺(tái)前煤業(yè)子弟校小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施及評(píng)價(jià)方案小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施及評(píng)價(jià)方案為了扎實(shí)推進(jìn)我?！罢T思式五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，構(gòu)建自主互助的高效課堂，讓課堂充滿生命的靈動(dòng)，使學(xué)生在自主、合作、探究的課堂中健康成長(zhǎng)，特制定本方案。一、學(xué)習(xí)小組的組建一、學(xué)習(xí)小組的組建組建的目的：組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎(chǔ)上形成合作與競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。組建的方法：組建的方法：遵循“同組異質(zhì)、異組同質(zhì)”的原則組

2、建小組。先從全班挑選出學(xué)習(xí)成績(jī)好、組織能力強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任各組的組長(zhǎng)；然后按學(xué)業(yè)成績(jī)和能力水平，從高到低分別選擇編排各組的組員，并從組長(zhǎng)到組員依次編號(hào)（其中1、2號(hào)為成績(jī)較好的同學(xué)，3、4號(hào)為成績(jī)相對(duì)較差需要幫扶的同學(xué)）。最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績(jī)、智力等方面的比例結(jié)構(gòu)進(jìn)行組間平行微調(diào)，使同號(hào)的組員實(shí)力相當(dāng)，組際之間的各科水平和綜合水平基本平衡，確定組員一幫一結(jié)對(duì)幫扶，所有小組相同編號(hào)的

3、學(xué)生都坐在每一組的同一個(gè)位置。小組成員分工：小組成員分工：組內(nèi)成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于各種任務(wù)組內(nèi)要有明確分工，并且要落實(shí)到人，要突出每個(gè)個(gè)體的作用，使每一個(gè)人不僅要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步負(fù)責(zé)，還要明確每個(gè)人都有幫助、促進(jìn)他人進(jìn)步的義務(wù)，更要為所在小組整體進(jìn)步負(fù)責(zé)。３組長(zhǎng)的工作，交流經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。2、在培訓(xùn)過(guò)程中要求學(xué)生做到：一是學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)提煉中心，面向全體大聲發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，用精煉的語(yǔ)言和合適體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)

4、。在組內(nèi)交流，發(fā)言的規(guī)則是弱者先說(shuō)，強(qiáng)者補(bǔ)充；二是學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識(shí)、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，班（組）內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣；三是學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反駁，能聽(tīng)出與別人的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；四是學(xué)會(huì)更正、補(bǔ)充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善；五是學(xué)會(huì)求同存異，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中的矛盾就是最好的學(xué)習(xí)，以開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、小組培訓(xùn)內(nèi)容：小組文化建設(shè)培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)和小

5、組自主管理培訓(xùn)等。如小組學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)內(nèi)容：（1）培訓(xùn)學(xué)生高質(zhì)量的預(yù)習(xí)習(xí)慣；（2）培訓(xùn)學(xué)生定計(jì)劃的習(xí)慣；（3）培訓(xùn)學(xué)生強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、效率意識(shí)；（4）培訓(xùn)展示方法、點(diǎn)評(píng)能力的提高；（5）培訓(xùn)學(xué)生的表達(dá)能力、板書(shū)能力、歸納總結(jié)能力等。三、合作學(xué)習(xí)要求三、合作學(xué)習(xí)要求各小組長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。1、組織規(guī)范（1）組員應(yīng)服從組長(zhǎng)安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到既分工又協(xié)作。（2）組員積極