高中語文課件單元質(zhì)量評(píng)估2課件新人教版必修10tv

1、（二）（100分鐘 120分）,一、基礎(chǔ)積累（15分，每小題3分）1.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（ ）A.無能為也已B.往而不反者C.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王D.此亡秦之續(xù)耳【解析】選D。A項(xiàng)，“已”同“矣”；B項(xiàng)，“反”通“返”；C項(xiàng)，“蚤”通“早”。,2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：渡河B.愿足下更慮之

2、 更：更加C.而燕國(guó)見陵之恥 見：被D.秋毫不敢有所近 近：接觸、沾染【解析】選B。更：改變。,﹒,﹒,﹒,﹒,【解析】選B。B項(xiàng)，均為連詞，表修飾。A項(xiàng)，①結(jié)構(gòu)助詞，的；②助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。C項(xiàng)，①介詞，替，給；②動(dòng)詞，認(rèn)為。D項(xiàng)，①副詞，趁機(jī)；②副詞，于是。,4.下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.若不闕秦，將焉

3、取之B.今太子遲之，請(qǐng)辭決矣C.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王D.拔劍撞而破之【解析】選B。B項(xiàng)為形容詞的意動(dòng)用法，A、C、D三項(xiàng)均為動(dòng)詞的使動(dòng)用法。,﹒,﹒,﹒,﹒,5.下列文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )A.大王來何操B.太子及賓客知其事者C.何厭之有D.不然，籍何以至此【解析】選B。B項(xiàng)為定語后置句，A、C、D三項(xiàng)均為賓語前置句。,6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）( )Ａ.然不自意能先入關(guān)破秦

4、 意：料想Ｂ.令將軍與臣有郤 郤：通“隙”，隔閡，嫌怨Ｃ.張良西向侍 侍：侍奉Ｄ.范增數(shù)目項(xiàng)王 目：使眼色【解析】選C。侍：陪坐。,﹒,﹒,﹒,﹒,【解析】選A。A項(xiàng)，都是介詞，在。B項(xiàng)，①連詞，表修飾；②連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。C項(xiàng)，①介詞，用；②介詞，把。D項(xiàng)，①介詞，被；②介詞，替。,8.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）( )

5、Ａ.項(xiàng)王自恃人多勢(shì)眾，對(duì)沛公所言根本不加分析，又脫口說出“此沛公左司馬曹無傷言之”，這等于把“絕密”拱手交給了敵方。Ｂ.當(dāng)范增多次示意項(xiàng)羽趁機(jī)殺死沛公時(shí)，他當(dāng)斷不斷，從而失去了良機(jī)。可見，項(xiàng)王是一個(gè)剛愎自用、寡謀輕信而又沽名釣譽(yù)之徒。,Ｃ.沛公深知自己勢(shì)單力薄，所以他按時(shí)赴約，從“謝”和“北向坐”的行為舉止上表現(xiàn)出他誠(chéng)實(shí)和謙卑的態(tài)度，以求得項(xiàng)王的原諒。Ｄ.劉邦為自己開脫責(zé)任，闡明產(chǎn)生矛盾的原因有兩個(gè)：一是沒料到能先入關(guān)破秦，二是有

6、小人之言。【解析】選C?！氨憩F(xiàn)出他誠(chéng)實(shí)和謙卑的態(tài)度，以求得項(xiàng)王的原諒”與文意不符，文中沒有寫沛公的誠(chéng)實(shí)，這實(shí)際上是沛公的韜光養(yǎng)晦之舉。,9.翻譯文中畫橫線的句子。（10分）（1）項(xiàng)王即日因留沛公與飲。（3分）譯文：____________________________________________（2）不者，若屬皆且為所虜?。?分）譯文：___________________________________________

7、_（3）君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。（4分）譯文：____________________________________________答案：（1）項(xiàng)王當(dāng)天就留沛公同他一起喝酒。（2）不這么做，你們這些人將來都會(huì)被他俘虜?。?）君王跟沛公一塊喝酒，軍中沒有什么用來娛樂的，請(qǐng)讓我來舞劍。,10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分）( )A.先生老悖乎 悖：糊

8、涂B.君王卒幸四子者不衰 幸：寵愛C.臣請(qǐng)辟于趙 辟：征召D.于是使人發(fā)騶征莊辛于趙 發(fā)：派遣【解析】選 C。 辟：躲開，避開。,﹒,﹒,﹒,﹒,11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分）( )A.于是使人發(fā)騶征莊辛于趙 于廳事之東北角B.而不以天下國(guó)家為事 以亂易整，不武C.亡羊

9、而補(bǔ)牢，未為遲也 人不知而不慍D.不知夫五尺童子，方將調(diào)飴膠絲 微夫人之力不及此【解析】選D。A項(xiàng)都是介詞，意義不同，前者意為“到”，后者意為“在”；B項(xiàng)都是介詞，意義不同，前者意為“把”，后者意為“用”；C項(xiàng)前者是表?xiàng)l件的連詞，意為“才”，后者為表轉(zhuǎn)折的連詞，意為“卻”；D項(xiàng)都是指示代詞，意為“那”。,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,12.下列對(duì)文章內(nèi)容的敘述與理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）( )A.

10、楚襄王荒淫侈靡，不理朝政，寵幸近臣，不聽莊辛規(guī)勸，不到半年，秦國(guó)就侵占了楚的大片土地，楚襄王也被迫逃出了國(guó)都。B.楚襄王流亡在外時(shí)，派人向莊辛求計(jì)，問今后該怎么辦。由此可知，楚襄王也有明智的一面。C.莊辛用比喻的方法進(jìn)行說理，由小及大，由物及人，很有感染力和說服力。D.莊辛進(jìn)諫的故事告訴我們：居安忘危，只圖眼前享樂，喪失警惕，必將招致嚴(yán)重后果?！窘馕觥窟xB。應(yīng)為“派人把莊辛請(qǐng)回，親自向莊辛求計(jì)”。,13.把文中畫橫線的句子翻譯成

11、現(xiàn)代漢語。（8分）（1）輦從鄢陵君與壽陵君。（3分） 譯文：___________________________________________（2）于是乃以執(zhí)圭而授之為陽陵君，與淮北之地也。（5分）譯文：____________________________________________答案：（1）乘輦車(外出)讓鄢陵君和壽陵君跟隨。(注意：“輦”是名詞用作動(dòng)詞，“從”是使動(dòng)詞，“使……跟隨”)（2）在這時(shí)才把執(zhí)圭交

12、付給莊辛，封他做陽陵君，不久莊辛幫助楚王收復(fù)了淮北的土地。,14.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.就之而不見所畏焉 就：接近、走近B.孰能一之 一：統(tǒng)一C.卒然問 卒：終于、最終D.誠(chéng)如是也，民歸之 誠(chéng)：如果，果真【解析】選C。卒：通“猝”，突然。,﹒,﹒,﹒,﹒,15.

13、下列各句中加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.①天下莫不與也 ②失其所與，不知B.①由水之就下 ②輟耕之壟上C.①今夫天下之人牧 ②問樵樵不知，問牧牧不言D.①則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣②見人方引嬰兒而欲投之江中【解析】選D。兩個(gè)“引”都是“拉、牽引”的意思。A項(xiàng)，前一個(gè)“與”是“歸附”的意思，后一個(gè)“與”是“幫助”的意思；B項(xiàng)，前一個(gè)“之”是助詞，用于主

14、謂之間，取消句子獨(dú)立性，后一個(gè)“之”是動(dòng)詞，譯為“到”；C項(xiàng)前一個(gè)“牧”意為“古代最高統(tǒng)治者或地方長(zhǎng)官”，后一個(gè)“牧”為“放牧的人”。,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,16.下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.孟子以“禾苗”喻百姓，以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及實(shí)行“仁政”的好處，而“水之就下”就更表明了實(shí)行“仁政”的效果之顯著。B.為說服梁襄王實(shí)施“仁政”王道思想，作者采用舉例

15、設(shè)喻、正反對(duì)比的論證方法，以禾苗生長(zhǎng)的情況設(shè)喻，并用有無雨露的不同結(jié)果，形象生動(dòng)地說理，說明給予百姓恩惠能王天下的道理。,C.孟子“不嗜殺人者能一之”和“今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也”等言論，既概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也揭示了尖銳的階級(jí)矛盾。但從文中可以看出，孟子并沒有把梁襄王列入“嗜殺人者”之列。D.孟子循著梁襄王問題的思路，逐步揭示所要講的內(nèi)容，而不直接說穿，使對(duì)方在獲得滿足之時(shí)，又有新的不滿足，這種引而不發(fā)的講話藝術(shù)，效果很好

16、。【解析】選C。孟子把梁襄王列入了“嗜殺人者”之列。,17.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）不嗜殺人者能一之。（2分）譯文：____________________________________________（2）天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。（3分）譯文：____________________________________________答案：（1）不喜好殺人的國(guó)君，就能統(tǒng)一天下。（2）只要天

17、上黑油油地涌起烏云，嘩啦啦地下起大雨，禾苗便又蓬勃生長(zhǎng)起來了。,三、語言表達(dá)（15分）18.在“家電”身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種“家電”，寫一段具有諷刺意味的文字。（5分）電視機(jī)——自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。空調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變氣候，卻總以為自己能改變大氣候。答：___________________________________________

18、_____________________________________________________,【解析】此題考查語言的實(shí)際運(yùn)用和組織能力。解答此題時(shí)，注意構(gòu)思要恰當(dāng)，用議論性的語句闡釋出諷刺意味，可以適當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語。參考答案：臺(tái)燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不過是有人給它戴了一頂帽子。電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。（任選其一即可）,19.根據(jù)上下文，將下面一段文字補(bǔ)充完整。（5

19、分） 從古至今，動(dòng)物在中國(guó)人的生活觀念中都有著很重要的地位，不少動(dòng)物都具有豐富的象征意義。在含有動(dòng)物的成語乃至熟語中，有蘊(yùn)涵褒揚(yáng)或鼓勵(lì)意義的，如“馬到成功”，表達(dá)了對(duì)創(chuàng)業(yè)者的良好祝愿；又如“__________”，表達(dá)了______________________。也有蘊(yùn)涵貶斥或諷刺意味的，如“鼠目寸光”，表達(dá)了對(duì)見識(shí)淺陋者的嘲諷；又如“____________” ，表達(dá)了______________________。,【解

20、析】這是一道考查對(duì)成語含義的理解能力的題。難度不大，只要能找出一個(gè)含有“動(dòng)物”名稱的成語，并且有一定的比喻或引申含義即可。答案（示例）：鵬程萬里 對(duì)前途遠(yuǎn)大者的祝福/聞雞起舞 對(duì)勤奮求學(xué)者的贊賞喪家之犬 對(duì)失魂落魄者的鄙夷/驚弓之鳥 對(duì)驚恐萬分者的嘲笑（任選其二即可）,20.（2010·浙江、東北三校高一上學(xué)期聯(lián)考）按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話。（5分）①一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推

21、窗望去，雨卻停了。②院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。③初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。④朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。⑤濃云尚未散開，低低壓著房檐。⑥空中還飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。答：正確順序?yàn)椋篲_________________________________,【解析】解這類題型的試題應(yīng)首先找準(zhǔn)起始句。從這一組句子看，句③是全組句子的開頭

22、，其他句子都是描寫江南梅雨季節(jié)看到的景色。“推窗望去”，看到的景色是由“雨”而“云”而“霧”，由“霧”而“樹”而“花”，其視線由遠(yuǎn)而近，由高而低，全組句子以空間為序。答案：③①⑤⑥②④,四、寫作表達(dá)（40分）21.請(qǐng)以“我的一片藍(lán)天”為題目，寫一篇文章。要求：自主確定文體（不要寫成詩歌）；不少于800字。【寫作提示】從內(nèi)容上看，這道作文題關(guān)注自我、追求美好，體現(xiàn)了對(duì)每一個(gè)生命的高度尊重；從情感上看，它內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，展示了對(duì)

23、每一個(gè)夢(mèng)想的極致呵護(hù)。寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是巧選角度，內(nèi)容求新。不難看出，這“藍(lán)天”并非自然的天空，而是能夠給我們的心靈帶來慰藉的獨(dú)特世界。它可能是傳統(tǒng)的古典詩詞，因?yàn)槟墙?jīng)典的篇章能夠?qū)⑽覀儙胛幕氖澜纾凰赡苁亲匀坏拿利惣覉@，因?yàn)槟羌儍舻纳士梢宰屛覀兊撵`魂得,到凈化；它可能是親近的某個(gè)人物，因?yàn)槟菬o私的關(guān)愛能夠讓你感受到情感的溫暖。從這些角度切入，文章自會(huì)與眾不同。二是細(xì)膩描寫，語言求美。現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天是一個(gè)美麗