命題原則-長(zhǎng)庚大學(xué)教學(xué)資源中心

1、陳麗如,1,教學(xué)評(píng)量與試卷評(píng)量,陳麗如長(zhǎng)庚大學(xué) 教學(xué)資源中心97年10月,陳麗如,2,大 綱,第一部 評(píng)量第二部 命題的原則,陳麗如,3,第一部 評(píng)量,陳麗如,4,評(píng)量前的準(zhǔn)備,1.掌握目的2.測(cè)驗(yàn)的限制,陳麗如,5,二、測(cè)驗(yàn)的種類,,,投射、口試,評(píng)分方式,客觀 　　　(objective),,主觀 　　　(subjective),,陳麗如,6,二、測(cè)驗(yàn)的種類,,,Time≒9

2、0%做完,時(shí)限,速度,,難度,,陳麗如,7,二、測(cè)驗(yàn)的種類,最大表現(xiàn)（maximum performance）,,,,人格興趣,,決定於：,反應(yīng)型,智力,實(shí)際能力,動(dòng)機(jī),,例如：,智力,實(shí)際能力,動(dòng)作能力,典型表現(xiàn)（typical performance）,陳麗如,8,二、測(cè)驗(yàn)的種類,教學(xué)計(jì)劃,補(bǔ)救,預(yù)備（readiness）,,,,診斷功能,診斷（diagnostic）,陳麗如,9,二、測(cè)驗(yàn)的種類,,團(tuán)體相對(duì)位置,區(qū)分成就水

3、準(zhǔn),行政決策,,能做什麼,非「比較」得,學(xué)習(xí)有困難,常模參照（norm-referenced）,,,,解釋方式,標(biāo)準(zhǔn)參照（criterion-referenced）,陳麗如,10,二、測(cè)驗(yàn)的種類,,教學(xué)中進(jìn)步情形,回饋,,教學(xué)目標(biāo)適切?,教學(xué)有效?,形成性（formative）,,,,評(píng)量目的,總結(jié)性（summative）,陳麗如,11,三、良好測(cè)驗(yàn)的特徵,1.受試者本身,2.施測(cè)程序、情境,3.測(cè)驗(yàn),一、效度,二、信度,陳麗如

4、,12,四、評(píng)量的功能,1.起點(diǎn)行為,2.建立目標(biāo),3.逹目標(biāo)程度,4.改進(jìn)教學(xué),教學(xué)決定,陳麗如,13,第二部命題,陳麗如,14,一、編製測(cè)驗(yàn)的過(guò)程,? 安置性測(cè)驗(yàn)? 形成性測(cè)驗(yàn)? 診斷性測(cè)驗(yàn)? 總結(jié)性測(cè)驗(yàn),1.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?,2.雙向細(xì)目表：做藍(lán)圖做為命題的依據(jù),3.測(cè)量教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,4.選擇題型及邊擬試題,陳麗如,15,雙向細(xì)目表,內(nèi)容,難度,陳麗如,16,命題原則,1. 均勻分佈，參考雙向細(xì)目表,2. 簡(jiǎn)明扼要,3

5、. 認(rèn)知測(cè)驗(yàn)題必須要有公認(rèn)的正確答案,4. 以概念為中心命題,5. 每個(gè)試題必須獨(dú)立，不相互牽涉,6. 測(cè)量重要的概念，非零碎片斷的無(wú)用敘述,7. 認(rèn)知測(cè)驗(yàn)避免偏重純粹的記憶,9. 統(tǒng)合命題，測(cè)量融會(huì)貫通的能力,8. 運(yùn)算試題，注重原理的應(yīng)用,陳麗如,17,三、客觀測(cè)驗(yàn)題的命題,1. 是非題,2. 選擇題,3. 填充題,4. 配合題,陳麗如,18,1. 避免使用否定敘述，尤其是雙重的否定,2. 若以否定方式敘述，應(yīng)在否定下以線或黑體字表

6、示,3. 避免包含兩個(gè)概念，尤其當(dāng)一個(gè)是對(duì)的，一個(gè)是錯(cuò)的,4. 避免使用含有暗示的字詞,是非題命題原則,5. 題目長(zhǎng)度應(yīng)接近相同,6. 因果關(guān)係的命題,7. 「對(duì)」與「錯(cuò)」的題數(shù)宜大致相等，且隨機(jī)排列,陳麗如,19,1. 容易命題，且適於多的教材內(nèi)容,2. 適用於年幼兒童或閱讀能力有限的學(xué)童,3. 試題較短,4. 能迅速而客觀的記分,是非題的優(yōu)點(diǎn),5. 特別適合於測(cè)量有誤解的信念,6. 適合測(cè)量辨認(rèn)因果關(guān)係的能力,7. 取樣廣泛,陳麗如

7、,20,1. 易猜測(cè),2. 學(xué)生可能會(huì)歪打正著，信度低,3. 敘述沒(méi)有很清楚的對(duì)或錯(cuò)，正確的程度不同,是非題的限制,陳麗如,21,1. 選目一致，三～五個(gè)，學(xué)生較不會(huì)答錯(cuò)位置,2. 題幹宜完整，避免被題目分割成兩部份,3. 選目盡量力求簡(jiǎn)短，必要敘述放置於題幹中,4. 誘答項(xiàng)目應(yīng)具有似真性,選擇題的命題原則(1/2),選 擇 題,,,題幹,題項(xiàng),直接問(wèn)句,不完全敘述句,,,,陳麗如,22,選擇題的命題原則(2/2),10. 如屬最佳答案

8、題型，必確信只有一個(gè)最清楚的答案,11. 正確答案出在各選目的次數(shù)宜接近相同，須隨機(jī)排列,7. 盡量少用「以上皆非」、「以上皆是」的選目,8. 題幹少用否定的敘述,9. 選目之間避免重疊,6. 選目之間避免重疊,5. 避免暗示正確的答案,陳麗如,23,四、論文題的命題方法,陳麗如,24,1. 預(yù)備評(píng)分要點(diǎn):先隨機(jī)抽取部分試卷評(píng)閱,,2. 評(píng)分要前後一致,3. 使用最適當(dāng)?shù)脑u(píng)分方法：選取若干分為為幾個(gè)等級(jí),評(píng)分原則,?